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【题目】下列甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞,以下说法正确的是(
A.此动物是雄性,甲为初级精母细胞,产生精子数量与雌性产生卵细胞数量比为1:1
B.丙图中出现子染色体上基因为A和a,是因为基因在复制时发生了突变
C.乙图中出现子染色体上基因为A和a,一定是基因突变引起的
D.1号和4号染色体大小相同,基因数目、排列顺序相同,是同源染色体

【答案】C
【解析】解:A、由于甲图中同源染色体分离,细胞质均等分裂,所以此动物是雄性,甲为初级精母细胞,产生精子数量远大于雌性产生的卵细胞数量,A错误;B、丙图中着丝点分裂后,出现子染色体上基因为A和a,是因为基因在复制时发生了突变或四分体时期交叉互换,B错误;C、乙图细胞处于有丝分裂后期,着丝点分裂后,出现子染色体上基因为A和a,一定是基因突变引起的,C正确;D、1号和4号染色体大小相同,基因数目、排列顺序相同,是复制后形成的两条子染色体而不是同源染色体,D错误.故选:C.
【考点精析】本题主要考查了减数分裂的概念的相关知识点,需要掌握减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式.在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半才能正确解答此题.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】学习、记忆是高等动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。

(1)在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激, 传入纤维末梢释放神经递质,此时突触前膜出现的信号变化为______________________

(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高2—3倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”,下图为这一现象可能的机制。

①如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以____________方式进入胞内,Ca2+_____________________________共同作用,使C酶的____________发生改变,C酶被激活。

②如果对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后,可检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加。据图可知,细胞膜上增加的A受体可能直接来自____________形成的具膜小泡,该过程需要依靠细胞膜的____________来实现。

③图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。据图可知,C酶被激活后一方面可以增强__________(填图中序号)过程以增加_____________________________,另一方面通过消耗ATP的过程_______(填图中序号)使A受体泡内肽段(T)的磷酸化,A受体活性增强。这样就是突触后膜对______的通透性显著增加,突触后膜的膜电位变化明显增强。

(3)图中内容从细胞和_______水平揭示了学习、记忆的一种可能机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA 指纹在案件侦破中有重要作用。其生物学原理是:每个个体中( )

A. DNA 的脱氧核苷酸序列不同 B. DNA 所含的碱基种类不同

C. 基因在染色体上的位置不同 D. 遗传信息的表达方式不同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A. 递质和激素发挥作用后均失去活性

B. 有些神经细胞可以分泌激素

C. 神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D. 正常人体内,激素的分泌受反馈调节

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【题目】如图为某双子叶植物光合作用示意图,图中①~④表示物质名称,a~d表示过程.请据图回答:
(1)a阶段叫做 , 是在叶绿体中的上进行的,为b阶段提供的物质是[][]和[]
(2)d阶段为
(3)适当温度条件下,测定该双子植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,结果如表(负值表示CO2释放量,正值CO2吸收量):

光照强度(klx)

0

2

4

6

8

9

10

光合作用速度(CO2mg/100cm2h)

﹣2.0

0

4.0

8.0

10.0

12.0

12.0

①0~9klx范围内,光合作用速率受(因素)影响.
②光照强度为2klx时,叶片的光合作用利用的CO2(等于、大于、小于)细胞呼吸产生的CO2量;光照强度为8klx时,该植物的总光合作用速率为CO2mg/100cm2h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 基因工程中基因的剪刀

A噬菌体、动植物病毒

BDNA连接酶

C质粒

D限制性核酸内切酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:

1)激素A

2)当体内缺乏 元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是

3)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会 ,这是由于激素AB的含量 所致。这种生理过程是由 调节的。

4)如果激素C的合成量过多时,激素AB含量的变化趋势是 。这是一种 调节机制。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】属于生命系统的结构层次的同一层次的是( )

A. 骨骼肌;软骨组织;上肢

B. 赣江里的鱼;庐山上的鸟;长江中游的白鳍豚

C. 卧龙自然保护区;鄱阳湖;三江源地区

D. 一个大肠杆菌;培养皿中的大肠杆菌菌落;培养基被污染,生长了多种细菌和真菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油料种子萌发时,脂肪水解生成脂肪酸和甘油,然后在多种酶的催化下形成葡萄糖,最后转变成蔗糖,并转运至胚轴供给胚生长和发育(如下图所示)。下列分析正确的是

A. 由脂肪储存能量不利于胚的生长和发育

B. 琥珀酸在线粒体内转变为苹果酸的过程形成了大量ATP

C. 油料种子萌发初期(真叶长出之前),干重先增加,后减少

D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖组成

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