练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．对下列生命现象及其生物学意义表述不正确的是（　　）
    A．细胞分化使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
    B．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
    C．神经系统的分级调节有利于生命活动进行得更加有条不紊和精确
    D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定

    分析 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，属于不正常的细胞死亡，对生物体有害．

    解答 解：A、细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，因此细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率，A正确；
    B、主动运输使细胞选择性的吸收或排放细胞需要的营养物质或代谢废物，而不是使膜内外的物质浓度趋于一致，B错误；
    C、神经系统的分级调节有利于生命活动进行得更加有条不紊和精确，C正确；
    D、细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定，D正确；
    故选：B．

    点评 本题以生命现象为依托，综合考查了细胞凋亡、基因突变、伴性遗传以及物质跨膜运输的方式等相关内容，跨度较大，解答本题的关键的掌握相关概念和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．A、B两种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物杂交得到一个植株C，对其进行秋水仙素处理得到杂种植株，下列叙述正确的是（　　）
    A．该杂种植株是纯合的二倍体，能进行有性繁殖
    B．该杂种植株应同时具有A、B两种植物的性状
    C．植株C是单倍体，基因型可能有8种
    D．用植物细胞工程的方法也可获得该杂种植株

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关蓝藻的说法，不正确的是（　　）
    A．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻
    B．单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的
    C．蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素
    D．蓝藻细胞壁的主要成分并不是纤维素和果胶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于植物细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞壁是植物细胞的重要组成成分，是植物细胞生命系统的边界
    B．细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，并非所有植物细胞都有细胞核
    C．细胞质基质中含有多种酶，是植物细胞进行代谢的主要场所
    D．成熟的叶肉细胞中，最大的细胞器是液泡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．以下关于进化的叙述中，错误的是（　　）
    A．猎豹追赶斑马的现象说明生物间存在共同进化
    B．生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
    C．物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
    D．地球形成初期的生态系统，生物成分主要由生产者和分解者构成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．植物激素能调控植物的生长发育，以下是关于植物激素的相关实验探究：
    （1）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（如图1）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．

    ①本实验中，用IAA处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输．
    ②从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的3.6、18倍，由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在协同作用关系．
    （2）为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图3），对插条的处理方法及结果见图4．
    ①制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰．
    ②从图4中可知，对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片和不同插条上去除不同数目的A叶．
    ③在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制．该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶片．
    ④实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是A叶数量越少，B叶生长越慢．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图1所示为某地区某天的温度、光照强度的日变化量以及某植株的净光合速率和气孔导度（气孔的张开程度）日变化量对应的曲线图．

    （1）图1中6：00与8：00两时刻，该植株体内的ATP含量的大小关系是基本相等．
    （2）从图1中信息，不能（填“能”或“不能”）得出该植株真正光合速率最大值出现的时刻；能（填“能”或“不能”）得出该植株一整天有机物积累最多的时刻．
    （3）图2表示叶肉细胞中某两个生理过程之间的关系．
    图中b过程发生的场所为叶绿体基质，若突然切断b过程的二氧化碳供应，瞬间C5的含量将增加（填“增加”或“减小”）；进而导致ATP的积累量将增加（填“增加”或“减小”），
    （4）种植该植株的土壤中含有大量微生物，将土壤浸出液接种到特定的培养基上，可获得较纯的某种有益菌，这种培养基在功能分，属选择，若想对初步筛选得到的有益菌进行纯化并计数，可采用的嫁接方法为稀释涂布平板法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述不正确的是

    A．若A代表人体下丘脑a为血浆渗透压升高，则b、c分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加

    B．若A代表棉铃虫种群a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降

    C．若A代表燕麦胚芽鞘a为单侧光，则b、c分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长

    D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    “开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是（ ）

    A．大脑、脊髓、脑干 B．大脑、脑干、小脑

    C．小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脑干

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案