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    【题目】在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就，在下列生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是（　　）
    A.基因在染色体上 萨顿 假说﹣演绎法
    B.基因在染色体上 摩尔根 假说﹣演绎法
    C.遗传的基本规律 孟德尔 类比推理法
    D.DNA是遗传物质 艾弗里 同位素示踪法

    【答案】B
    【解析】解：A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，A错误； B、摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，B正确；
    C、孟德尔运用假说演绎法提出了遗传的基本规律，C错误；
    D、艾弗里运用化学分析法证明DNA是遗传物质，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如图表示从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成．如果不考虑染色体互换，关于这两个精细胞的来源，下列说法正确的是（　　） ①可能来自一个精原细胞 ②可能来自一个初级精母细胞
    ③可能来自两个次级精母细胞④可能来自一个次级精母细胞

    A.①③④
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于水和无机盐的叙述中，错误的是（ ）
    A.无机盐是细胞中能源物质之一
    B.水能溶解、运输营养物质和代谢废物，并维持细胞形态
    C.叶绿素分子中含镁元素
    D.水在活细胞中主要以自由水形式存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子多样性的主要原因是组成DNA分子的（　　）
    A.碱基种类多种多样
    B.碱基配对方式的多种多样
    C.核苷酸种类多种多样
    D.碱基对排列顺序的多种多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】健康是人们永远追求的美好愿望，以下选项中不属于世界卫生组织对健康的定义的是

    A．良好生活环境 B．身体健康

    C．心理健康 D．社会适应的良好状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列糖类化合物中，不能水解的是（ ）
    A.脱氧核糖
    B.乳糖
    C.肝糖元
    D.淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究赤霉素和光敏色素(接受光信号的蛋白质)在水稻幼苗发育中的作用,科研人员将野生型、光敏色素A突变体、光敏色素B突变体的水稻种子播种在含有不同浓度赤霉素合成抑制剂(PAC)的培养基中,在光照条件下培养8天后测量地上部分和主根长度,得到下图所示结果。下列对实验结果的分析,不正确的是(　　)

    A. 三种水稻地上部分的生长均随PAC浓度增加而受到抑制

    B. 浓度为10-5和10-4 mol/L的PAC对主根生长均为抑制作用

    C. 适当降低赤霉素含量对三种水稻主根生长均有促进作用

    D. 光敏色素B接受光信号异常使赤霉素对主根伸长的抑制减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某高等动物的细胞分裂的坐标图和分裂图，请回答下列问题：

    （1）坐标图中纵坐标的含义是__________________________，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中a＝________。

    （2）H→I段表示发生了______________，之后进行的细胞分裂方式是____________。

    （3）CD段，细胞中染色体、染色单体和DNA分子数量之比为___________。

    （4）在分裂图中，含有同源染色体的是________；含有姐妹染色单体的是________。

    （5）分裂图①的细胞名称为________________，一个这样的细胞能产生________种生殖细胞。

    （6）某种抗癌药物能专一性阻止DNA的复制。动物实验中，动物服用该种抗癌药物后其癌细胞将在图甲中的__________ 段受阻。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于叶绿素的叙述，错误的是

    A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

    B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用

    C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

    D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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