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    如图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．据图分析回答：

    （1）该过程使用了工具酶
     
    和DNA连接酶，完成目的基因的获取和
     
    ．
    （2）完成第Ⅱ步操作得到由两个DNA切段连接成的产物有可能是载体-载体、
     
    、
     
    重组DNA分子．
    （3）第Ⅲ步操作后，还需经过筛选出含
     
    的重组DNA分子的胚胎干细胞的过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中．
    （4）改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠，其根本原因是
     
    ．
    （5）胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，形成组织、器官必须要进行
     
    ．
    （6）在体外培养胚胎干细胞能否获得动物器官？
     
    ．为什么？．
    考点：基因工程的原理及技术,基因工程的应用,胚胎工程的概念及操作对象,胚胎干细胞的研究与应用
    专题：
    分析：分析题图：图示表示采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的ES细胞中，再将改造后的ES细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程．图中Ⅰ表示目的基因的获取；Ⅱ表示基因表达载体的构建；Ⅲ表示将目的基因导入受体细胞；Ⅳ表示将含有目的基因的ES细胞注入囊胚中．
    解答： 解：（1）获取目的基因时需要限制酶，构建基因表达载体时需要限制酶和DNA连接酶．
    （2）图中第Ⅱ步为基因表达载体的构建过程，如果只考虑两两结合，则会形成3种重组DNA分子，即目的基因与质粒连接、目的基因与目的基因连接、质粒与质粒连接．
    （3）第Ⅲ步是将目的基因导入ES细胞，该操作后还需筛选含小鼠棕褐毛基因的胚胎干细胞，然后再将含有小鼠棕褐毛基因的胚胎干细胞注射到囊胚中．
    （4）ES细胞在功能上具有发育的全能性，其细胞核中含有一整套的遗传物质，因此改造后的胚胎干细胞移植回囊胚能继续发育成小鼠．
    （5）胚胎干细胞在功能上具有发育的全能性，形成组织、器官必须要进行细胞分裂和细胞分化．
    （6）胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化，因此在体外培养胚胎干细胞不能获得动物器官．
    故答案为：
    （1）限制性核酸内切酶  基因表达载体的构建
    （2）载体-目的基因  目的基因-目的基因
    （3）载体与棕褐毛基因形成
    （4）细胞核中含有一整套的遗传物质
    （5）细胞分裂和细胞分化
    （6）不能   胚胎干细胞在体外培养条件下可以增殖但不发生分化
    点评：本题结合图解，考查基因工程的技术和原理、动物细胞融合、胚胎干细胞等知识，要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称及相关操作；识记胚胎干细胞的特点及相关应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    西部农业的发展要以生态建设为前提，若盲目地开垦草原、围湖造田、造单纯林或是不恰当地干预自然生态系统，除哪项外，均是开发产生的后果（　　）
    A、生态系统的多样性减少
    B、生态系统的能量流动加快
    C、生态系统恢复力稳定性增大
    D、生态系统抵抗力稳定性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的种类和形态具有多样性，依据细胞图象中特定的结构可以判断细胞的类型．下列有关判断依据正确的是（　　）
    A、若细胞中绘有核糖体等细胞器，则一定为亚显微结构图
    B、若细胞中表示出细胞壁，则一定为植物细胞结构图
    C、若细胞中没有核膜，则一定为原核细胞结构图
    D、若细胞中具有中心体，则一定为动物细胞结构图

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（　　）
    A、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
    B、多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
    C、沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
    D、沼气池的建造和植树造林，可以提高生态系统的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是（　　）
    A、②是所有生物遗传物质的载体，可被龙胆紫染成深色
    B、所有细胞中核糖体的形成都与③有关，且蛋白质合成旺盛的细胞中③通常较大
    C、①属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开
    D、④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    囊性纤维病是一种隐性遗传病．患者由于第7号染色体上编码CFTR（一种跨膜蛋白）的基因缺失3个碱基，使CFTR结构改变转运氯离子（不消耗ATP）异常，支气管粘液增多，导致绿脓杆菌增殖并分泌大量外毒素，造成肺组织损伤．请据此回答问题：
    （1）CFTR蛋白结构异常的根本原因是
     
    ；CFTR运输Cl-最可能的方式是
     
    ．
    （2）人体
     
    免疫产生的
     
    可与外毒素结合使之丧失毒性．利用细胞工程制备的
     
    可对绿脓杆菌进行快速检测．
    （3）在欧洲人群中，每2500人就有一人患此病．一对健康夫妇有一个患病孩子，该孩子的母亲如果和一位健康的男人再婚，他们生一孩子患该病的概率是
     
    ．
    （4）如果对囊性纤维病进行根本性治疗，可采取的方式是
     
    ，这种治疗方式的基本过程是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．
    培养基编号 浓度/mg?L-1 m/% n/个
    6-BA IAA
    1 0.5 0 76.7 3.1
    2 0.1 77.4 6.1
    3 0.2 66.7 5.3
    4 0.5 60.0 5.0
    回答下列问题：
    （1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为
     
    和
     
    两类．上述培养基中，6-BA属于
     
    类生长调节剂．
    （2）在该实验中，自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，自变量的取值范围是
     
    ．
    （3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是
     
    号培养基．
    （4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入
     
    （填“6-BA”或“IAA”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探索影响动物体内甲状腺激素水平的相关因素，某研究性学习小组做了如下一些实验：
    （1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断检测．每隔3d对甲鼠的甲状腺做一次等量切除，其甲状腺激素和促甲状腺激素水平如图所示，请据图回答：
    ①图中曲线a表示的激素是
     
    ，曲线b表示的激素是
     
    ．
    ②实验结果表明，在正常情况下，甲状腺细胞的分泌功能（产生的激素量）与甲状腺的体积成
     
    关系．
    ③通过该实验，还可以给人启示，对于患
     
    的病人可以实施手术治疗．
    （2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，并测得其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因．
    ①当体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，
     
    合成和分泌增多，进而刺激甲状腺合成和分泌甲状腺激素．
    ②当停止注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的
     
    就会抑制
     
    和
     
    的分泌活动，从而使相应的激素水平下降．
    （3）实验三：为了验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学提出了这样一个实验方案：取生长状况相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中给丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；两只鼠放在不同室内条件下饲养，一段时间后对两只鼠体内甲状腺激素水平进行测定．请改正该方案中的不足之处：
    ①
     
    ；②
     
    ．
    （4）若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论．
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是
     
    ．

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