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如图为真核生物细胞核内某生理过程的示意图,下列说法正确的是(  )
A、②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基、不同的基团只有五碳糖
B、①为启动上述过程必需的有机物,其名称为RNA聚合酶,①移动的方向是从右向左
C、上述过程不会发生在根尖细胞的线粒体中
D、转录完成后,④需通过两层生物膜才能与核糖体结合
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:图示以DNA的一条链为模板,且④链上有尿嘧啶U,说明该图表示的是转录过程,则①是RNA聚合酶,②是胞嘧啶脱氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,④是mRNA.
解答: 解:A、已知,②是胞嘧啶脱氧核苷酸,③是胞嘧啶核糖核苷酸,所以②与③在组成上相同的化学基团有磷酸基和碱基,不同的基团只有五碳糖,A错误;
B、已知①是RNA聚合酶,是启动转录的酶,根据④链可以看出①移动的方向是从右向左,B正确;
C、细胞的线粒体是具有少量DNA的细胞器,可以发生转录和翻译过程,所以被称为半自主性的细胞器,C错误;
D、真核生物的转录完成后,④需通过核孔出来与核糖体结合,D错误.
故选:B.
点评:本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个典型的基因内部,转录起始位点(TSS)、转录终止位点(TTS)、起始密码子编码序列(ATG)、终止密码子编码序列(TGA)的排列顺序是(  )
A、ATG-TGA-TSS-TTS
B、TSS-ATG-TGA-TTS
C、ATG-TSS-TTS-TGA
D、TSS-TTS-ATG-TGA

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科目:高中生物 来源: 题型:

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是(  )
A、将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞
B、用氯化钙作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
C、筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体
D、该杂交瘤细胞株的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于醋酸菌的叙述,正确的是(  )
A、醋酸菌为严格有氧呼吸
B、醋酸菌在有氧或无氧的环境中都能生存
C、醋酸菌能形成芽孢
D、醋酸菌能将淀粉分解成醋酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述不正确的是(  )
A、没有细胞结构的生物一定是病毒
B、核糖、ATP、脱氧核苷酸都有C、H、O、N、P
C、同一水稻植株的不同体细胞中DNA相同
D、没有叶绿体的细胞也可能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是(  )
A、所有稳态的调节中枢都在大脑
B、血液中乳酸过多时,可与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3
C、血液中CO2过多会刺激神经中枢,促进呼吸活动将CO2排出
D、所有的稳态都是相对的

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21-23个核苷酸的小分子RNA(简称miR),它们能与相关基因转录出来的mRNA互补,形成局部双链.由此可以推断这些miR抑制基因表达的分子机制是(  )
A、阻断rRNA装配成核糖体
B、妨碍双链DNA分子的解旋
C、干扰tRNA识别密码子
D、影响RNA分子的远距离转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体红细胞中K+ 的浓度比血浆高30倍,还能不断从血浆中吸收K+,说明红细胞吸收K+的方式是(  )
A、自由扩散B、主动运输
C、协助扩散D、被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列最能反应光合作用能量转移途径的是(  )
A、光能→ATP→葡萄糖
B、光能→电能→ATP→葡萄糖
C、光能→ATP→有机物
D、光能→有机物→ATP

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