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【题目】下图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答。

(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括________

(2)美国科学家鲁宾和卡门采用________________方法发现a过程中H2O→O2,叶绿体中的伴随该过程的能量转化反应式为__________________________

(3)在剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是__________

(4)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为_____________________

(5)酵母菌产生CO2的场所是_____________________________

(6)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表

被检测的物质

试剂

现象(颜色)

CO2

澄清的石灰水

混浊

溴麝香草酚蓝水溶液

________

酒精

重铬酸钾的浓硫酸溶液

________

【答案】b 同位素标记法 ADP+Pi(磷酸)+能量ATP 乳酸 (C3H6O3) 粮食进行有氧呼吸产生水 线粒体基质、细胞质基质 由蓝变绿再变黄 灰绿色

【解析】

据图可知:a表示光合作用,c表示有氧呼吸.bd都表示无氧呼吸,区别在于不同生物体中相关的酶不同,b主要发生在植物细胞和酵母菌中,d主要发生在动物细胞和乳酸菌中.光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,无氧呼吸的场所是细胞质基质.

1)人体没有叶绿体,不能进行a光合作用;人体缺乏催化丙酮酸分解成酒精和二氧化碳的酶,因此不能进行b过程.

2)美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法方法发现a过程中H2O→O2,叶绿体中的伴随该过程的能量转化反应式为:ADPPi(磷酸)+能量ATP

3)动物无氧呼吸的产物是乳酸,因此在剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是乳酸 (C3H6O3)

4)有氧呼吸过程产生了水,因此粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象.

5)酵母菌是一种兼性厌氧微生物,其有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质,无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质.

6)溴麝香草酚蓝水溶液与二氧化碳反应产生的颜色变化为由蓝变绿再变黄,酸性重铬酸钾溶液与酒精反应产生的颜色为灰绿色.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现控制家兔某些性状的基因分布如下表,请分析回答:

基因

B、b

D、d

E、e

T、t

控制性状

体重

体重

腿长

毛色

所在染色体

常染色体L

常染色体H

X染色体

常染色体P

(1)由表可知,家兔某些性状与基因数量间的关系是:性状可由_________等位基因控制。

(2)已知控制成年兔体重的显性基因B和D作用效果相同,并具有相同的累加效应。BBDD与bbdd个体交配产生F1,F1雌雄交配得F2,F2中与基因型为BBdd体重一样的个体中,杂合子比例是__________

(3)现有长腿雌兔与短腿雄兔交配所得的F1'中,雌性个体有长腿和短腿,雄性个体只有短腿,且雌雄比例为2:1,则F1'雌性个体的基因型为_________,雌雄数不等的原因最可能是______。若F1'雌雄兔随机交配,所得的F2'中短腿:长腿=_____________

(4)现有灰毛短腿杂合雄兔与白毛长腿杂合雌兔交配,请用遗传图解的方式预测子代雌兔的遗传情况_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对下列四幅图的描述正确的是( )

A. 图1中段和段等长,因而都可以代表一个细胞周期

B. 图2中在点和点时酶的活性都很低,此时温度对酶活性的影响,本质是一样的

C. 图3中段和段光合速率都下降,此时造成光台速率下降的原因是一样的

D. 图4中S型增长曲线的形成受生物因素和非生物因素的共同制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某高中秋季实践活动的地点是盘锦红海滩。同学们发现红海滩上有很多小螃蟹,从保护生物多样性的角度来说,同学们最合理的做法是( )

A. 只走木栈道,不要惊扰螃群 B. 收集螃蟹,做成标本

C. 收集螃蟹,带回学校观察 D. 收集螃蟹,赠与其他同学

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列表述不属于种群范畴的是

A. 某地区男女比例严重失衡

B. 某森林中杨树的数量最多

C. 2040年,我国将进入超老龄社会

D. 我国每年出生人口达到2000多万

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】萌发的小麦种子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶的含量显著增高。α﹣淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β﹣淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α﹣淀粉酶并测定α﹣淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。

实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。

主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。

实验步骤:

步骤一:制备酶溶液。

步骤二:将酶液置于70℃水浴中15 min下的环境中,取出后冷却。

步骤三:_______________________,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。

(注:+表示碘液变蓝色,﹣表示碘液不变色)

试管编号

1

2

3

4

5

6

5%的可溶性淀粉溶液(mL)

8

8

8

8

8

8

恒温水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

α﹣淀粉酶保持活性而β﹣淀粉酶失去活性的溶液(mL)

1

1

1

1

1

1

恒温水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

溶液混合,振荡后恒温水浴5min(℃)

0

20

40

60

80

100

加入碘液,振荡后观察颜色变化

+++

++

+

++

+++

请回答下列问题:

(1)步骤二目的是_______________________________

(2)完善步骤三 __________________________________________

(3)该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果? ______(能/不能)。理由是_______________

(4)若要进一步研究小麦种子中β﹣淀粉酶的最适温度,则需获得β﹣淀粉酶保持活性而α﹣淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出具体操作_______________________________

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【题目】科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析,结果如下图。请回答问题:

(1)流入该生态系统的总能量是_________J/(cm2·a)。能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为________%(保留小数点后2位)。据图中的能量值分析,生态系统的能量流动具有________的特点。

(2)植食动物能根据植物的性状、气味等因素判断食物并进食,说明生态系统有_________的功能。图中植食动物粪便中的能量属于_____________(填“植食动物”或“植物”)。

(3)少量动物的迁入和迁出,不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化,这是通过生态系统内的________调节机制实现的,这说明生态系统具有______________能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如图所示。请分析回答:

          

(1)神经细胞中的ATP主要来自___________(生理过程),其结构简式是_______。研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10 mmnol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是_________________

(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来,最后剩下的是_____

(3)一些神经细胞不仅能释放典型神经递质,还能释放ATP,两者均能作用于靶细胞膜上特异性的_____,从而引起细胞的膜电位变化。据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:用化学物质阻断神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现________________

(4)为了研究X物质对动物细胞的影响,某研究小组用不同浓度的X物质将细胞处理24h,然后测量各组细胞内ATP的浓度和细胞死亡的百分率。经过多次实验后,所得数据如下表所示:

实验组编号

X物质的浓度(mgmL-1

细胞内ATP的浓度(mmolmL-1

细胞死亡的百分率

A

0

80

1

B

2

70

2

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

F

32

1

95

实验的因变量是________

②实验数据表明,该实验的因变量之间有何联系?_________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列是细胞的部分结构放大图,请据图回答下列问题:

(1)在植物细胞有丝分裂末期,在一个细胞分裂为两个子细胞过程中与细胞壁形成有关的细胞器是[ ]________

(2)该图中由两层磷脂构成的细胞器是______________________________________

(3)细胞的识别与⑥中的[ ]________有关,⑥是细胞膜的________________模型。

(4)图中不属于生物膜系统的细胞器或结构是________(填标号),不遵循孟德尔遗传定律的遗传物质存在于________(填标号)中。

(5)图⑦中b的功能_______________________________________

(6)mRNA在细胞核中合成后由核孔进入细胞质并与核糖体结合,通过的生物膜的层数是________层。

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