| A. | 都分布在细胞核中 | B. | 基本组成单位相同 | ||
| C. | 都含有4种含氮碱基 | D. | 均由两条链组成 |
分析 1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
4、真核细胞的DNA主要分布在细胞核,在线粒体和叶绿体中也有少量分布,RNA主要分布在细胞质.
解答 解:A、玉米叶肉细胞是真核细胞,其DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中,A错误;
B、玉米叶肉细胞中的DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸,RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,B错误;
C、玉米叶肉细胞中的DNA中含有4种碱基、分别是A、T、G、C,RNA中也含有4种碱基、分别是A、U、G、C,C正确;
D、玉米叶肉细胞中的DNA通常由两条链组成,RNA通常由一条链组成,D错误.
故选:C.
点评 本题考查核酸的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在组成上的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积 | |
| B. | 高尔基体通过产生小泡而增大膜面积 | |
| C. | 线粒体通过内膜向内折叠形成嵴来增大膜面积 | |
| D. | 内质网通过折叠广泛分布于细胞溶胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数 | |
| B. | 采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度 | |
| C. | 用血细胞计数板计数酵母菌,先滴培养液,再盖上盖玻片 | |
| D. | 用标志重捕法调查种群密度时,部分标志物脱落会导致数值偏大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞学说创立后不需要再进行修正补充 | |
| B. | 细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来,使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平 | |
| C. | 细胞学说的创立过程主要是由施莱登和施旺两人完成的 | |
| D. | 细胞学说的创立和达尔文进化理论的提出是十九世纪人类最伟大的发现,其意义不仅仅是生物学上的创举,更重要的是改变了人类的世界观 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促甲状腺激素作用于靶细胞 | B. | 精子与卵细胞的识别与结合 | ||
| C. | 叶绿体释放的氧气进入线粒体中 | D. | 植物细胞间通过胞间连丝相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水鸟在该生态系统中属于消费者,可能分布于不同食物链 | |
| B. | 减少芦苇和藻类后,输入该水生生态系统的能量维持不变 | |
| C. | 冬天,由于气温等环境因素的影响,生态系统稳定性增强 | |
| D. | 该水生生态系统中水鸟的数量一年四季数量基本不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分化、未分化、衰老、凋亡 | B. | 未分化、分化、衰老、凋亡 | ||
| C. | 分化、衰老、未分化、凋亡 | D. | 衰老、分化、未分化、凋亡 |
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