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    14．生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌．下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A．组成酶的基本单位都是氨基酸
    B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活
    C．酶能加速反应的进程和改变反应的方向
    D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA．
    2、酶的特性：专一性、高效性、作用条件温和．
    3、酶促反应的原理：酶能降低化学所需的活化能．

    解答 解：A、酶是蛋白质或RNA，其基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
    B、高温、过酸和过碱都会使酶永久性失活，但低温只能降低酶的活性，不能使酶变性失活，B错误；
    C、酶能加速反应的进程，但不能改变反应的方向，C错误；
    D、酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查酶的相关知识，要求考生识记酶的概念、化学本质及特性，掌握酶促反应的原理，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，物镜换成40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数为（　　）
    A．2 个B．4 个C．8 个D．16 个

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关色素提取和分离的实验操作叙述，错误的是（　　）
    A．加入少许二氧化硅可使绿叶研磨充分
    B．加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏
    C．胡萝卜素随层析液在滤纸上扩散得最快
    D．滤纸条上叶绿素a的色素最宽是因其溶解度最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）
    A．氨基酸中有的几乎不溶于水，有的易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的
    B．n个氨基酸共有m（m＞n）个氨基，则由这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m-n
    C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为-CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4
    D．某甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．聋哑人准确理解“手语”所表达的含义，主要依靠的中枢是（　　）
    A．运动中枢B．感觉中枢C．平衡中枢D．语言中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不具有细胞壁的生物有（　　）
    ①金黄色葡萄球菌　②蓝藻　③支原体　④醋酸杆菌　⑤乳酸菌　⑥人口腔上皮细胞　⑦噬菌体．
    A．①②④⑤B．⑥⑦C．②③④⑥⑦D．③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    6．科学家发现一种叫“熊虫”的动物，能耐受零下271℃的冰冻数小时（这时它的代谢率几乎降至0）．此时，它们的体内会大量产生一种叫做海藻糖的二糖．实验证明该动物体液中的海藻糖可以使组织细胞避免因低温而造成的损伤．为探究海藻糖对普通哺乳动物组织细胞是否也具有上述保护作用，某生物兴趣小组设计了如下实验，请将其补充完整．
    （1）实验材料：
    ①海藻糖；②细胞培养液及其他相关材料；③适量哺乳动物细胞．
    （2）操作过程：
    ①取适量哺乳动物细胞，等分成甲、乙两组（以甲组为实验组），向甲组细胞中添加适量的含海藻糖的细胞培养液，向乙组细胞中添加等量的细胞培养液．
    ②将两组细胞在零下271℃的条件下培养适宜的时间．
    ③观察并记录两组细胞的生活状况．
    （3）预期结果及相应结论：
    该实验结果会有2种可能性，如果实验结果是甲组细胞生活良好，乙组细胞均（或大部分）死亡，则说明该海藻糖在低温下对普通哺乳动物组织细胞具有保护作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．孟德尔采用“假说-演绎法”发现了两大遗传定律．下列相关说法中正确的是（　　）
    A．孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出了“等位基因”的说法
    B．“性状是由位于染色体上的基因控制的”是孟德尔所作假设的核心内容
    C．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
    D．正、反交实验是对推理过程及结果进行的检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在受精卵中，来自精子和卵细胞且数量相同的是（　　）
    A．线粒体B．DNA分子C．染色体D．RNA分子

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