不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如下图
所示。下列叙述错误的是
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A. 乙烯浓度高,脱落率不一定高
B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的
D. 生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率
科目:高中生物 来源:2017届四川省泸州市高三四诊(临考冲刺模拟)理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是
A. 洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离的内因是细胞壁具有全透性
B. 观察蝗虫精巢细胞分裂装片,染色体数目最多的是减Ⅰ后期的细胞
C. 高倍镜下观察根尖细胞有丝分裂图像时,应首先找出分裂中期的细胞
D. 探究生态缸中群落的演替时,应将生态缸置于阳光能直接照射处
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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟调研卷(六)理科综合生物试卷 题型:综合题
人工湿地生态系能够处理城市污水。回答下列问题:
(1)人工湿地生态系统中的芦苇能分泌抑制某种藻类生长的物质,这两类生物之间的关系是__________;芦苇能净化水体,涵养水源,为鸟类提供栖息地、觅食、繁殖的场所,这体现了生物多样性的__________价值。
(2)人工湿地生态系统能够净化污水,实现这一功能的基础是__________机制;但人工湿地生态系统只能净化一定量的污水,原因是____________________。
(3)该人工生态系统中,某种植食性鱼类从藻类等植物中摄入的能量为419kJ,其排出的粪便中所含的能量为219kJ,其呼吸作用散失的能量为146kJ,该种植食性鱼类同化的总能量是__________kJ;除了上述能量的去向,还有一部分能量用于该种植食性鱼类__________,储存在该种植食性鱼类的有机物中,这部分能量为__________kJ。
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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于细胞的物质运输的叙述错误的是( )
A. 由蛋白质纤维构成细胞骨架与细胞物质运输有密切关系
B. 葡萄糖进入人体红细胞方式为协助扩散
C. 生长素在植物体内,可以由形态学上端向形态学下端进行极性运输,运输方式为主动运输
D. 神经细胞处于静息时,主要是Na+内流,流入方式为协助扩散
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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(七)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子,获得图1所示豌豆幼苗,研究生长素(IAA)对植物背地(向上)生长的影响。
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(1)豌豆幼苗中合成IAA的主要部位主要是幼苗的______________。
(2)实验一:科研人员切取幼苗的AB段(上胚轴),分别提取P侧和D侧细胞的所有mRNA,与被IAA诱导表达的PsIAA基因的探针进行__________杂交,目的是通过检测P侧和D侧PsIAA基因的_________水平,来检测_________。检测发现P侧的IAA浓度较高,推测该侧细胞的__________生长较快,导致上胚轴向上弯曲,表现出背地性。
(3)实验二:科研人员将若干幼苗分为两组,每一组切取AB段并纵剖为P侧和D侧两部分,将其中一组B端插入含有14C—IAA溶液的试管中,另一组A端插入,6h后分别测定两组不接触14C—IAA溶液一端的14C—IAA相对浓度,结果如图2。A端插入和B端插入结果相比较,说明__________,并且_________侧运输能力较强。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究某中药制剂对炎症的疗效是否与增强免疫功能有关,某研究小组设计以下实验:将三只品种相同的炎症模型小鼠分别命名为A、B、C,分别作如下处理:A小鼠用中药制剂灌胃;B小鼠用蒸馏水灌胃;C小鼠用免疫增强剂甲灌胃。中药制剂、蒸馏水和免疫增强剂甲的剂量相等.在相同条件下培养,检测小鼠的免疫指标.
(1)请对实验设计的两个不妥之处(不考虑给药方式)进行修正第一处:___________________________第二处:________________________
(2)若忽略实验设计的缺陷,请分析实验现象:
①实验发现A小鼠溶菌酶合成量显著高于B、C。可见,该中药制剂增强了小鼠的____________功能。(填非特异性免疫或特异性免疫)功能。
②实验发现A小鼠的T细胞数量显著高于B,与C持平。可见,____________和免疫增强剂甲都可促进T细胞的增殖分化。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对群落演替的理解不正确的是
A. 群落是一个动态系统,是不断发展变化的
B. 裸岩上演替的草本植物阶段,也有乔木的种子迁入,但不适合生长
C. 群落演替的本质是生物和环境相互作用共同演变的过程
D. 人工群落组建后,它的物种丰富度不再变化
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是
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A. 若图甲表示神经元间兴奋的传递,则信号分子为神经递质
B. 细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性,图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处
C. 人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同
D. 雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢
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科目:高中生物 来源:2017届四川省高三4月检测考试理科综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某高等动物(基因型为AaBb,两对基因独立遗传)生长发育过程中细胞进行的一系列生理过程,甲、乙表示在一次减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞,下列说法正确的是
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A. ②③过程细胞的形态结构和生理功能发生了改变,两种细胞内的遗传物质不同
B. 尽管④不受基因控制,但细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都可以通过④完成
C. 图甲的形成是A突变成a导致基因结构的改变
D. 图乙产生的子细胞发生的变异属于染色体结构变异
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