分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
解答 解:(1)检测还原糖的试剂是斐林试剂,在水浴加热的条件下,还原糖和斐林试剂反应生成砖红色沉淀.因此,可溶性还原糖的多少可通过砖红色的深浅来判断.
(2)探究实验遵循对照原则和单一变量原则,该实验的对照组中加入2mL豆浆,则实验组中应该加入2ml(等量)磷酸化酶溶液;蛋白质应该用双缩脲试剂鉴定,可以发生紫色反应.
(3)自由水的含量越高,细胞新陈代谢越旺盛,反之结合水的含量越高,新陈代谢越弱,但抗逆性增强.因此,小麦进入寒冷的冬季,体内结合水含量升高,抗寒能力增强.等量的花生和小麦种子相比,脂肪化合物含量多,且脂肪中H的含量(比糖类中的H含量)高,其氧化分解释放的能量比等质量的糖类多.
故答案为:
(1)斐林试剂 砖红色的深浅
(2)2ml(等量)磷酸化酶溶液 双缩脲试剂 紫色
(3)升高 增强 脂肪 脂肪中H的含量(比糖类中的H含量)高
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①⑥ |
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| 实验名称 | 相关描述 | |
| A | 提取和分离叶绿体中的色素 | 加入层析液是为了从叶绿体中提取出各种光合色素 |
| B | 观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 | 在显微镜下能看到视野中大部分细胞都处在分裂期 |
| C | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 吡罗红将DNA染成红色,甲基绿将RNA染成绿色 |
| D | 检测植物组织中的还原糖 | 水浴加热条件下,葡萄糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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| A. | 所有糖类的基本组成元素都是C、H、O | |
| B. | 二糖是由两分子单糖脱水缩合而成 | |
| C. | 生物体内的糖类绝大多数以单糖的形式存在 | |
| D. | 构成糖原、纤维素等多糖的单体相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 原生质层的伸缩性和通透性均大于细胞壁 | |
| B. | 用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察 | |
| C. | 用盐酸处理表皮细胞,更容易观察到质壁分离现象 | |
| D. | 实验过程中,至少需要对装片进行三次观察并记录结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
高等植物光合作用中光反应与碳反应的关系如图所示,①、②表示物质,方框表示场所。请回答:
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(1)光反应的场所是 。
(2)②是 ,它是碳反应的直接产物,可以离开卡尔文循环在叶绿体内形成淀粉、 ,也可以在卡尔文循环中继续转变成 。②在叶绿体外转化为 进而运输给植物体的其他部位。
(3)NADPH是 的载体, 接受氢离子和电子还原为NADPH。
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