精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,下图表示细胞凋亡的过程,图中Dnase为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;Caspase是一类蛋白水解酶,负责选择性地切割某些蛋白质.请据图回答下列问题.

(1)细胞膜上受体的化学本质是 ,受体的存在体现了细胞膜具有 的功能.

(2)凋亡基因的表达最终通过 (填细胞器名称)来实现.

(3)Dnase破坏DNA分子的 (填化学键名称),从而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能够破坏特定蛋白质中的 (填化学键名称),从而形成多肽片段,导致蛋白质失活.

(4)吞噬细胞以 方式吞噬凋亡细胞,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是

【答案】(1)糖蛋白 信息交流

(2)核糖体

(3)磷酸二酯键 肽键

(4)胞吞 溶酶体

【解析】

试题分析:细胞凋亡过程受基因控制,通过凋亡基因的表达,使细胞发生程序性死亡,它是一种主动的细胞死亡过程,对生物的生长发育起重要作用;首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合,发出凋亡信息,激活细胞中的凋亡基因,执行细胞凋亡,凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬,并在细胞内完成分解.

解:(1)细胞膜上受体的化学本质是糖蛋白,具有识别作用,受体的存在体现了细胞膜具有息交流的功能.

(2)凋亡基因的表达过程为翻译过程,场所是核糖体,故最终通过核糖体来实现.

(3)Dnase为核酸内切酶,破坏DNA分子的磷酸二酯键,从而形成DNA片段,使正常基因失去功能.Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键,从而形成多肽片段,导致蛋白质失活.

(4)吞噬细胞以胞吞方式吞噬凋亡细胞,溶酶体含有多种水解酶,与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体.

故答案为:

(1)糖蛋白 信息交流

(2)核糖体

(3)磷酸二酯键 肽键

(4)胞吞 溶酶体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于对种群特征描述的是 ( )

A.某池塘生活了约150种生物

B.蒲公英杂乱无章地分布在操场上

C.某市男性公民与女性公民的比例为115

D.某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的甲性状(长翅与短翅)由染色体上的一对等位基因V和v控制,乙性状(野生型与突变型)由X染色体上的一对等位基因H、h控制.果蝇经过辐射处理后会导致基因突变,出现隐性纯合致死现象,致死情况如表:

突变位点

基因型

致死情况

常染色体

V V

不死亡

X染色体

XhY,XhXh

死亡

现有一只纯合长翅野生型果蝇幼体(VVXHY)经辐射处理,为探究该果蝇上述两对等位基因的突变情况,设计如下实验(每对基因只有一个会发生突变)
(1)实验步骤:步骤一:将该果蝇发育后的成体与纯合长翅野生型雌果蝇交配得F1
步骤二:将F1雌雄个体随机交配得F2
步骤三:统计F2表现型及比例.回答:
①果蝇的长翅与残翅是一对性状,控制该对性状的基因是由许多链接而成的.
②若突变位点仅在常染色体,则F2表现型及比例为:长翅野生型:残翅野生型=
③若突变位点仅在X染色体,则F2表现型及比例为:长翅野生型雌蝇:长翅野生型雄蝇=
(2)以上实验说明,基因突变具有的特点.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将题如图所示细胞置于密闭容器中培养.在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度短时间内发生了相应变化.下列叙述错误的是(  )
A.黑暗条件下,①增大、④减小
B.光强低于光补偿点时,①、③增大
C.光强等于光补偿点时,②、③保持不变
D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦细胞内所含核酸、核苷酸、碱基的种类分别有( )种.
A.1,4,4
B.2,5,5
C.2,5,8
D.2,8,5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某二倍体动物细胞分裂过程中某结构的数量变化曲线,图2表示与该分裂有关的不同分裂时期的图像。下列分析不正确的是( )

A. 1曲线可表示减数第一次分裂时同源染色体对数的数量变化

B. 由图2可知该二倍体动物应为雄性个体

C. 乙细胞中染色体上的基因可与染色体上的基因发生自由组合

D. 2中的甲、丁细胞分别对应图1中的ABBC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c、d为细胞器,3H-亮氨酸参与图示过程合成3H-X。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 3H-X可能为小分子神经递质、淋巴因子,图中a、b、d的膜面积会产生变化

B. DNA聚合酶可从d运输至细胞膜

C. 3H-X分泌到细胞外与膜的流动性有关

D. c中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的mRNA模板不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具有膜结构的细胞器有______(填标号)。

(2)图一细胞中大分子物质出入结构④的通道为____

(3)图二细胞与图一细胞相比,特有的生物膜结构是________________(填名称)。

(4)图二细胞中的④是________,该结构与植物细胞的______的形成有关。

若将图二细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸钾溶液中,观察原生质体的体积随时间的变化,其结果如下图所示。

(5)曲线a、b、c中,表示细胞在蒸馏水中的是___,表示在0.5 mol/L硝酸钾溶液中的是___

(6)EF段的细胞液浓度变化为____

(7)试简要分析曲线b、c差异的原因。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答问题
(1)A细胞在分裂过程中,可形成B细胞,B细胞处在期.
(2)A细胞在分裂过程中,可形成C细胞,C细胞处在期.
(3)A细胞在分裂过程中,可形成D细胞,D细胞处在期.

查看答案和解析>>

同步练习册答案