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【题目】用花药离体培养法得到马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,能观察到染色体两两配对,共有12对。据此可推知马铃薯是

A二倍体 B三倍体 C四倍体 D六倍体

【答案】C

【解析】

试题分析:用花药离体培养法能得到马铃薯单倍体植株,单倍体进行减数分裂时能观察到染色体两两配对,共12对,说明该单倍体植株的体细胞中含有2个染色体组,而单倍体植株的染色体组数只有体细胞的一半,说明马铃薯体细胞中含有4个染色体组,即马铃薯是四倍体,故选C。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则

A. 羊同化的能量为64%n

B. 贮存在羊体内的能量为52%n

C. 由羊流向分解者的能量为16%n

D. 由羊流向下一营养级的能量为64%n

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于真核细胞DNA复制与转录的叙述,错误的是

A参与催化反应的酶的种类不同

B反应进行的场所相同

C所需能量的提供方式相同

D碱基互补配对的具体方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是

A性染色体上的基因都与性别决定有关

B性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C生殖细胞中只表达性染色体上基因

D初级精母细胞和次级精母细胞都含Y染色体

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【题目】基因型为AaBb的个体(两对基因位于非同源染色体上),在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为aB。则随之而产生的三个第二极体的基因型应是

A. Ab、aB、Ab B. aB、Ab、aB C. Ab、AB、ab D. Ab、aB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是( )

A. 德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说

B. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

C. 德国科学家魏尔肖指出所有的细胞都来源于先前存在的细胞

D. 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于运动神经元的轴突支配的结构是(

A.骨骼肌纤维B.胞体C.树突D.轴突

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是

A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,均不是免疫系统组成成分的是( )

A. 骨髓、T细胞、抗体 B. 过氧化氢酶、淋巴因子、溶菌酶

C. 脊髓、红细胞、胰高血糖素 D. 吞噬细胞、浆细胞、记忆细胞

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