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关于真核细胞以下描述不正确的是( )

①有成形的细胞核,基因可以在细胞核内完成复制和表达

②叶绿体合成的ATP,可为主动运输提供能量

③线粒体含有呼吸酶,可催化葡萄糖氧化分解

④溶酶体含有水解酶,可以分解衰老的细胞器

A.①②③④ B.①③④

C.①②③ D.②③

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.实验调查得到某一树林生态系统中,各营养级的能量流动关系如下表所示(其中D为分解者;Pg表示生物同化作用固定的总能量;Pn表示生物贮存的能量R表示生物呼吸作用消耗的能量,单位为J/cm2•a),以下说法正确的是(  )
PgPnR
A62.826.736.1
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A.该树林的营养结构可表示为C→A→B→D
B.第一营养级到第二营养级的能量传递效率是14.3%
C.流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即四个Ps之和
D.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.玉米叶肉细胞含有的碱基和核苷酸的种类分别是(  )
A.5种、8种B.8种、8种C.8种、4种D.1种、2种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于生物结构的成分的组成,对应有误的是(  )
A.脱氧核酸:脱氧核苷、DNAB.染色体:脱氧核糖核酸、蛋白质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸D.噬菌体:脱氧核糖核酸、蛋白质

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

(1)甲模型能解释酶的催化具有____,即每一种酶只能催化____化学反应。____代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是________。

(2)乙图中,如果温度升高5℃,催化速率将变____,限制f~g段上升的因素是____。____(能/不能)用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

(3)若其他条件不变,将酶的量增加一倍,请在乙图中绘出相应变化曲线。

(4)某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下实验步骤:

①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5 mL,再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL,摇匀。

③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中,保温时间相同且合适。

④取出各试管,分别加入斐林试剂2 mL,摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误,请更正(不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数),以便实验能得到正确的预期结果。

(1)_________________________________。

(2)_________________________________。

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在a、b、c、d四种条件下,以葡萄糖为呼吸底物,分别测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是

A.a条件下,葡萄糖被彻底氧化分解,产物除了CO2还有酒精

B.b条件下,产生的CO2只来自线粒体

C.c条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3

D.d条件下,O2参加反应的场所在线粒体基质

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象,与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是( )

A.液泡 主动运输

B.液泡、线粒体 渗透作用、主动运输

C.线粒体 主动运输

D.线粒体、液泡 K+主动运输、NO3-自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图为某同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂永久装片时,在显微镜下观察到的视野.下列叙述正确的是(  )
A.细胞①不着色,细胞②、③、④着色
B.向左下方移动装片可将细胞②移到视野中央
C.一段时间后,细胞③将分裂成两个子细胞
D.细胞④含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;D代表糖蛋白.
(2)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,这种特点表现为图中A、B大多是运动的.
(3)图中代表主动运输的是编号a、e.可能代表氧气转运过程的是图中编号b;葡萄糖从血浆进入人的红细胞的过程是图中编号d.
(4)欲获得纯净的细胞膜以研究其结构与功能,请你帮助设计一个简易的实验,
①选取人体的A作为获取细胞膜纯净物的来源.
A.成熟红细胞    B.神经细胞    C.白细胞    D.口腔上皮细胞
②将选取的上述材料放入清水中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂.
③有实验表明,将两种不同的海绵动物的细胞分散成单个的,然后将这些细胞掺在一起混合培养,发现只有同种的细胞才能结合.在这细胞识别过程中,起作用的是细胞膜上的糖蛋白.

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