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    【题目】鲸与鲨鱼有相似的体型和运动器官适于海洋生活，但鲸用肺呼吸，鲨鱼用鳃呼吸，这体现了（ ）

    A.遗传多样性B.生境多样性C.生态系统多样性D.物种多样性

    【答案】D

    【解析】

    生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

    A、遗传多样性指基因多样性，题中并未提到基因，提到了不同物种的性状，因此题中描述的特性不能表示遗传多样性，A错误；

    B、鲸和鲨鱼都在海洋中生活，显示不出生活环境的多样性，B错误；

    C、鲸和鲨鱼都是海洋生态系统中的生物，不能显示生态系统多样性，C错误；

    D、鲸和鲨鱼是不同的物种，能显示物种多样性，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是

    A.甲、乙、丙细胞中含有同源染色体对数依次为2、2、0

    B.若丁是乙分裂而来，则丁一定不是卵细胞

    C.若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成一定是AB

    D.若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序为甲→丙→乙→丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是

    A. 饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

    B. 人体内的甲状腺激素可能完成H过程

    C. 人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加

    D. 当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激→A→C→D”，使手缩回

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体血糖平衡调节示意图，图中字母表示物质，数字代表结构或过程，丙和丁代表不同细胞，且图中抗体l或抗体2只与相应的受体结合。请据图回答下列问题：

    (1)当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是___________________(用图中汉字、数字及箭头表示)。

    (2)图中丙代表________________，D代表______________，C的生理功能是______________，从而使血糖浓度________(填“升高”或“降低”)。

    (3)通过图示可以看出，C和D之间通过______________作用共同维持血糖浓度的稳定。

    (4)当某人血液中存在抗体1或抗体2时，可判定其患有糖尿病；其中可通过注射胰岛素达到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗体1”或“抗体2”)引起的；从免疫学的角度看，该糖尿病属于______________病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

    ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。

    ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

    ⑤用石碳酸-品红试剂染色。

    ⑥制片、镜检；计数、拍照。

    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。

    请分析上述实验，回答有关问题：

    （1）步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是。

    （2）步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是________。

    （3）根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是一种______性染料。

    （4）为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是_______。

    （5）根据上表结果可以得出如下初步结论：

    ①质量分数为_______秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；

    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是______。

    （6）下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应生理活动，试回答下列问题。

    （1）图中虚线所表示的箭头是_____________________________________时所引起的免疫反应。

    （2）图中的“某物质”指的是____________________。

    （3）效应T细胞与靶细胞密切接触，最终导致________________________。

    （4）浆细胞产生的免疫物质主要存在于_______________中，在多数情况下，该物质的作用是与相应_______________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被________________吞噬消化。

    （5）免疫系统的主要功能是_______________, _______________, _______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是动物细胞的亚显微结构示意图，部分结构已标明．图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程．请据图作答：

    （1）图甲结构示意图属于 ______ （填“物理”或“概念”）模型，其中具有双层膜的结构是 ______ （填图中编号）．

    （2）真核细胞中核糖体的形成与 ______ （填图中编号）有关．

    （3）图乙a、b、c三种细胞器中，对蛋白质具有加工、分类和包装功能的是 ______ （填细胞器的名称）．为了研究图乙所示生理过程，一般可采用的实验方法是 ______ ．

    （4）用台盼蓝对图甲细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有 ______ 的功能，请再写出细胞膜的一种功能： ______ ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将颤藻和水绵放在载玻片上染色后用高倍镜观察，确认丝状物是水绵的主要依据是（ ）

    A.细胞核B.线粒体C.叶绿体D.核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞壁的叙述中，正确的是（ ）

    A. 细胞壁起到支持、保护和控制物质进出细胞的作用

    B. 纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分之一

    C. 细胞壁是各种细胞最外层结构

    D. 若选用植物细胞制备细胞膜则先用镊子去除细胞壁

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