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对于进行有性生殖的生物来说,其生殖和发育归纳成如图所示:

(1)A表示________过程,B表示________过程,C表示________过程。

(2)对被子植物而言,D表示________。

(3)对高等动物来说,E表示________,如果是青蛙,E属于________。

(4)对体细胞中染色体数目为2N的高等生物来说,图中没有同源染色体的细胞是________,染色体数目一般表示为________,图中________(填字母)阶段会发生非姐妹染色单体间的交叉互换。

(5)如果是海星,D阶段的变化是:合子→________→________→________→________→________→幼体。

(6)被子植物在进行C的同时,另一精子与________结合形成________,此时C的这种方式就叫________,在________中进行。

(7)幼体具备________亲本的遗传特性,具有更强的________和________。

(1)有丝分裂  减数分裂  受精作用  (2)种子的形成(胚的发育)            (3)胚后发育  变态发育  (4)卵细胞、精子  N  B  (5)卵裂  囊胚  原肠胚组织分化  器官形成  (6)两个极核  受精极核  双受精  胚囊  (7)两个  生活力  变异性


解析:

这是一道综合题型,将有丝分裂、减数分裂、受精作用及个体发育的相关知识结合在一起。综合分析,可知答案。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:043

对于进行有性生殖的生物来说,其生殖和发育可归纳成如下图所示:

(1)A表示________过程,B表示________过程,C表示________过程。

(2)对高等动物来说,E表示________;如果是青蛙,则E属于________。

(3)对体细胞中染色体数目为2N的高等生物来说,图中没有同源染色体的细胞是________,________,图中________(填字母)阶段会发生非姐妹染色单体间的交叉互换。

(4)被子植物在进行C过程的同时,另一精子与________结合形成受精极核,此时________C的这种方式就叫________,在________中进行。

(5)若是青蛙,蛙卵就是图中的________。

(6)幼体具备两个亲本的遗传特性,具有更强的________。

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:071

对于进行有性生殖的生物来说,其生殖和发育可归纳成如下图所示:

(1)A表示________过程,B表示________过程,C表示________过程。

(2)对高等动物来说,E表示________;如果是青蛙,则E属于________。

(3)对体细胞中染色体数目为2N的高等生物来说,图中没有同源染色体的细胞是________,________,图中________(填字母)阶段会发生非姐妹染色单体间的交叉互换。

(4)被子植物在进行C过程的同时,另一精子与________结合形成受精极核,此时________C的这种方式就叫________,在________中进行。

(5)若是青蛙,蛙卵就是图中的________。

(6)幼体具备两个亲本的遗传特性,具有更强的________。

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科目:高中生物 来源:2009-2010学年西藏拉萨中学高二第五次月考生物试题 题型:综合题

(5分)经过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自          ,另一半来自           。对于进行有性生殖的生物来说,                               对于维持每种生物前后代体细胞中           的恒定性,对于生物的遗传和变异都是十分重要的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

经过受精作用,受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自           ,另一半来自            。对于进行有性生殖的生物来说,                                 对于维持每种生物前后代体细胞中            的恒定性,对于生物的遗传和变异都是十分重要的。

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