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如图是兴奋在神经元之间传递的示意图.下列关于此图的描述中,正确的是(  )
A、神经递质是从①处释放的
B、兴奋传递需要的能量主要来自④
C、兴奋可以在①和③之间双向传递
D、由①和③构成突触
考点:突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图示为突触结构,①是突触前膜,②是突触间隙,③是突触后膜,④是突触前膜内的线粒体.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,A正确;
B、线粒体是有氧呼吸的主要场所,但细胞质基质中也能形成ATP,所以兴奋传递需要的能量主要来自④,B正确;
C、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触的传递是单向的,C错误;
D、由①②③构成突触结构,D错误.
故选:AB.
点评:本题考查突触结构和功能的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.对于突触结构和兴奋在突触间传递的过程的理解掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用放射性的3H标记亮氨酸(一种氨基酸),再用以培养细胞,预期细胞中首先大量出现放射性的地方是(  )
A、内质网B、线粒体
C、高尔基体D、核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物的一个初级卵母细胞的细胞核中DNA含量若为4a,则该动物的整个卵细胞中DNA含量准确地讲应(  )
A、等于2aB、大于2a
C、等于aD、大于a

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,若甲表示CO2,则(  )
A、Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用
B、Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖类和氧气
C、Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖
D、Ⅰ是化能合成作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某多肽化合物的示意图,下列有关此化合物的叙述中,不正确的是(  )
A、氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧决定的
B、③、⑤、⑦的形成与R基无关
C、该多肽链游离的羧基多于游离的氨基
D、此多肽是由三分子氨基酸脱水缩合形成的,形成时分子量减少了54

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程.下列有关叙述不正确的是(  )
A、从良种母牛采集卵母细胞时采用激素处理,常使用的激素是促性腺激素
B、将人类白细胞介素基因导入牛受精卵,获得转基因母牛后,如果母牛的体细胞中含有人类白细胞介素即说明目的基因表达
C、体外培养时,除了给予一定量的O2外,还需要提供CO2气体以维持培养液的pH
D、8细胞以上的胚胎不适宜胚胎移植

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科目:高中生物 来源: 题型:

核苷酸是生物体内的重要物质,下列有关核苷酸的说法,不正确的是(  )
A、核苷酸是组成核酸分子的单体
B、核苷酸是一条长链,属于生物大分子
C、DNA和RNA的基本组成单位都是核苷酸
D、核苷酸含有C、H、O、N、P五种元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸和无氧呼吸的共同点是(  )
A、都在线粒体中进行
B、都需要酶
C、都产生ATP
D、都经过生成丙酮酸的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物一现代生物科技专题
试管动物技术正广泛应用于畜牧业生产.请根据试管牛的生产流程图回答相关问题:

(1)①②过程分别表示
 
 

(2)对供体母牛的要求是
 
,通常母牛每次只排出一枚卵母细胞.可用
 
激素对其进行超数排卵处理.
(3)从母牛体内获得的卵母细胞需要到
 
(时期)才能与精子结合.在体外培养受精卵时,需要满足以下条件:
 
、营养、温度和pH以及气体环境.
(4)生产上常用
 
期的胚胎进行②进程,应用试管动物的优势在于
 

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