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下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的
B、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
D、胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素,其中胰岛素(由胰岛B细胞分泌)的作用是机体内唯一降低血糖的激素,胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而降低血糖浓度;胰高血糖素(由胰岛A细胞分泌)能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.据此答题.
解答: 解:A、糖尿病是由于胰岛素分泌不足导致的,A错误;
B、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高,B正确;
C、胰岛细胞产生的胰高血糖素能升高血糖浓度,C错误;
D、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能升高血糖浓度,而胰岛B细胞分泌的胰岛素能降低血糖浓度,两者相互拮抗,共同调节血糖平衡,D错误.
故选:B.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,要求考生识记血糖调节的具体过程,掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及两者的关系,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式,A、B、D表示物质;右下坐标图中的曲线也是表示物质跨膜运输方式.据图回答下列问题:

(1)a物质的跨膜方式可用坐标图中曲线
 
(填数字)表示,b物质的跨膜方式可用坐标图中曲线
 
(填数字)表示,c物质的跨膜方式可用坐标图中曲线
 
(填数字)表示.
(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(3)生物膜从功能特性上来说具有
 
性,功能越复杂的生物膜,其中的
 
(填字母)的种类、数量越多.
(4)
 
(填名称)构成了细胞膜基本支架.生物膜结构图中细胞里面位于该生物膜的
 
(填“上边”、“下边”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知1条染色单体含有1个双链DNA分子,那么四分体时期的1条染色体含有(  )
A、2条染色单体
B、4个单链DNA分子
C、4条染色单体
D、2个双链DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌在生长时,细胞内钾离子的质量分数是培养液的3000倍.如果在培养液中加入箭毒素的药物(不影响线粒体的功能),大肠杆菌细胞内钾离子的质量分数立即下降,这种药物的作用是(  )
A、使细胞膜的选择透过性变为全透性
B、改变了遗传特性
C、影响能量的生成
D、抑制细胞膜上载体的活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲物质的分子式为C12H22O11,乙物质的分子式为C57H11006,下列关于甲、乙两物质的叙述,不正确的是(  )
A、甲很可能是糖类,乙很可能是脂质
B、乙与甲相比,其元素组成的特点是H原子的比例较大
C、甲、乙都可能作为能源物质
D、甲是生物大分子,乙是良好的储能物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A、在观察DNA和RNA分布的实验中,分别用甲基绿和吡罗红对洋葱内表皮细胞进行染色
B、从叶绿体中提取色素的原理是叶绿体色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同
C、采用抽样检测法对酵母菌进行计数时,应先盖盖玻片,再将培养液滴在盖玻片边缘
D、在进行豌豆杂交实验时,要对父本进行去雄、套袋、传粉、套袋处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中染色体数目减半发生在哪个阶段(  )
A、四分体阶段
B、减数第一次分裂
C、减数第二次分裂
D、着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点,选择不同的方法.下列调查种群密度时所用的方法正确的是(  )
A、调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法
B、调查草原中的斑马种群→样方法
C、调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法
D、调查池塘中的鲢鱼种群→样方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某家族中一些个体的细胞在分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及遗传性肾炎基因在染色体上的位置.图2为该家族遗传性肾炎(显性基因A,隐性基因a)和苯丙酮尿症(显性基因B,隐性基因b)遗传系谱图.请分析回答:

(1)图1中A细胞名称为
 

(2)图1所示细胞可能在图2中 I-1体内存在的是
 
.图2中Ⅱ-1的基因型为
 

(3)个体w只患-种病的概率是
 

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