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    如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。

     


    （1）结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是                   。当C产生的激素含量增加后，会对A和B起到一定的抑制作用，这种调节方式为                      。

    （2）细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质是                       ，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是                                                                                        。

    （3）若将物质e导入大肠杆菌细胞中，结果在大肠杆菌细胞中也能合成相同的物质f，这一现象说明不同生物共用一套                                 。

    （4）如果C是甲状腺，当大脑感觉到寒冷刺激，则通过a、b过程的调节，血液中的甲状腺激素浓度会

                                       。

    (5)生理过程②的名称是                。e彻底水解后的产物是                                  。

    （1）A            反馈调节

    （2）蛋白质       氨基酸的种类、数量、排序及肽链的空间结构不同

    （3）遗传密码

    （4）增加（提高）

    （5）转录         4种核糖核苷酸

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年陕西省西安第一中学高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （7分）)如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。
     
    (1)结构A是________，结构C是________；物质e是________。
    (2)过程①通过细胞膜的方式是______，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是__________________________________________________ _________。
    (3)若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明___________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学重庆市西南大学附属中学年高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (10分) 如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。

    (1) 结构A是________，结构C是________；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________（填字母）。
    (2) 过程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质都是________。
    (3) 若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明_________________________________________________________________。
    (4) 如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________，试简要说明理由：_________________________________________________________________________。
    (5) d与e在碱基上的差异分别为____________、五碳糖上的差异依次是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2013届陕西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

     （7分）)如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。

     

    (1)结构A是________，结构C是________；物质e是________。

    (2)过程①通过细胞膜的方式是______，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是__________________________________________________ _________。

    (3)若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明___________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学重庆市年高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (10分) 如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。

     

     (1) 结构A是________，结构C是________；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________（填字母）。

    (2) 过程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的化学本质都是________。

    (3) 若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明_________________________________________________________________。

    (4) 如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________，试简要说明理由：_________________________________________________________________________。

    (5) d与e在碱基上的差异分别为____________、五碳糖上的差异依次是_________________。

     

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