练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关酵母菌细胞形态结构的有关描述，不正确的是（　　）
    A、与蓝藻细胞相比，酵母菌最主要的区别是具有核膜包被的细胞核
    B、与硝化细菌相比，酵母菌的细胞器种类多，结构复杂
    C、与支原体相比，酵母菌具有主要由蛋白质和DNA组成的染色体
    D、酵母菌的主要遗传性状由细胞核和质粒决定
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：蓝藻、硝化细菌、支原体属于原核生物，酵母菌属于真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
    解答： 解：A、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，A正确；
    B、原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，真核细胞的细胞器种类多，结构复杂，B正确；
    C、真核细胞具有主要由蛋白质和DNA组成的染色体，C正确；
    D、酵母菌的主要遗传性状由DNA决定，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明蓝藻、硝化细菌、支原体属于原核生物，酵母菌属于真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物茎秆有短节与长节，叶形有皱缩叶与正常叶，叶脉色有绿色和褐色，茎秆有甜与不甜．下面是科研人员用该植物进行的两个实验（其中控制节长度的基因用A和a表示，控制叶形的基因用B和b表示）．
    【实验一】纯合的短节皱缩叶植物与纯合的长节正常叶植物杂交，F1全为长节正常叶植株，F2中长节正常叶：长节皱缩叶：短节正常叶：短节皱缩叶=9：3：3：1
    【实验二】纯合的绿色叶脉茎秆不甜植株与纯合的褐色叶脉茎秆甜植株杂交，F1全为绿色叶脉茎秆不甜植株，F2中只有两种表现型，且绿色叶脉茎秆不甜植株：褐色叶脉茎秆甜植株=3：1（无突变、致死现象等发生）．
    请回答下列问题：
    （1）请画出实验一中F1基因在染色体上的位置（用“|”表示染色体，用“?”表示基因在染色体上的位置）
     

    （2）与实验一的F2结果相比，请尝试提出一个解释实验二的F2结果的假说
     
    ．
    （3）根据你的假说，实验二中F1产生配子的种类有
     
    种．
    （4）为验证你的假说是否成立，可采用
     
    法，若实验结果为
     
    ，则假说成立．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示不相符的是（　　）
    选项1234
    A适应应激性反射条件反射
    B染色体DNA基因编码区
    C无性生殖营养生殖组织培养嫁接
    D氮循环生物固氮固氮菌圆褐固氮菌
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：
    请分析回答：

    （1）由实验
     
    可判断这对相对性状中
     
    是显性性状．
    （2）实验二黄色子叶戊中能稳定遗传的占
     
    ．
    （3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生配子的基因型及比例为
     
    ．
    （4）孟德尔用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在水牛中，有一复等位系列，其中三个基因为：AY为黄色，纯合致死（胚胎期死亡）；A为本色，a为黑色．列在前面的基因对列在后面的基因是显性．这一复等位基因系列位于常染色体上，
    （1）现有下列杂交组合，AYa（黄）×AYA（黄），则理论上它们子代的表现型为
     

    （2）一只黄色雄牛与几只黑色雌牛杂交，你能不能在子代中同时得到本色和黑色小牛？为什么？
     

    （3）假定进行很多黄色牛与本色牛的杂交，共有8只小牛．问在同样条件下（出生率相同），进行同样多黄色牛与黄色牛的杂交，共生几只小牛？为什么？
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内蛋白质合成的一个过程，请回答有关问题．
    （1）基因指导蛋白质的合成包括
     
    和
     
    两个步骤．
    （2）请分别写出I、Ⅱ、Ⅲ所示结构或物质的名称：
    I
     
    、Ⅱ
     
    、Ⅲ
     
    ．
    （3）Ⅲ是以
     
    为模板合成的，合成的主要场所是
     
    ，Ⅲ上决定氨基酸的三个相邻的碱基叫
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等生物细胞局部结构模式图．请分析回答：
    （1）一般可认为该图细胞处在
     
    时期，图中有
     
    个染色体组．如果1代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
     
    ．该生物的细胞中，染色体数最多时有
     
    条．
    （2）该生物的同化作用类型是
     
    ．
    （3）如果a上某位点有基因B，a′上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因是
     
    ．
    （4）要鉴定图中1的主要成分，理论上可选用的鉴定试剂是
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，如图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链，分析回答：
    生物aibi
    浮游植物（a1，b1）9 0008 100
    浮游动物（a2，b2）700600
    双翅目幼虫（a3，b3）150120
    摇蚊（a4，b4）1 000900
    太阳鱼（a5，b5）300210
    鲈鱼（a6，b6）4530
    注：ai表示一年内该营养级生物总能量；bi表示一年内该营养级生物摄取的能量；i表示生物类群．
    （1）该池塘生态系统内食物链的条数为条，其中处于第四营养级的生物是
     
    ．
    （2）该生态系统内既有捕食关系，又有竞争关系的生物是
     
    ．
    （3）生态系统的能量流动渠道是
     
    ；图中显示该生态系统的能量输出途径有
     
    条．
    （4）如果能量传递效率=（第n营养级摄取的能量）/（第n-1营养级摄取的能量），则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是
     
    ．
    （5）一年内，“bi”的利用途径有：
     
    ．
    （6）对人而言，如果从该池塘生态系统获取最大能量，可采取的措施有：
     
    ．
    （7）“浮游植物→浮游动物→双翅目幼虫→太阳鱼”这条食物链的存在，对太阳鱼的影响是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生活在一个池塘的两个种群（a、b）数量变化如图所示，下列叙述正确的是（　　）
    A、a与b有捕食关系，二者数量的变化相互制约
    B、a与b有竞争关系，b的适应性更强
    C、种群数量≤
    1
    2
    K时，a为J型增长、b为S型增长
    D、若a为鱼类，则在
    1
    2
    K时能长期获得较高捕捞量

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案