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    某生物兴趣小组用3%的可溶性淀粉溶液作为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响．他们设置了四组实验（除温度外其他条件相同且适宜），反应一段时间后取出试管，加适量碘液，显色结果见下表（“+”越多，表示蓝色越深）．根据实验结果，可知（　　）
    试管编号①②③④
    温度（℃）10204050
    蓝色深浅++++++++
    A、蓝色越深说明唾液淀粉酶活性越高
    B、唾液淀粉酶活性40℃时比50℃时高
    C、温度越高，唾液淀粉酶活性越高
    D、10℃时唾液淀粉酶活性丧失1，3，5
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA．酶的生理作用是催化．酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和．过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活
    解答： 解：A、淀粉在淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，碘液遇淀粉变蓝色，蓝色越深表示淀粉含量越大，说明唾液淀粉酶活性越低，A项错误；
    B、由表中数据可知，40℃时，颜色最浅，说明此时唾液淀粉酶活性最高，B项正确；
    C、在10～40℃时，随着温度的升高，蓝色越来越浅，说明唾液淀粉酶的活性逐渐升高，但超过40℃后，随着温度的继续升高，蓝色变深，说明唾液淀粉酶的活性降低，C项错误．
    D、低温只会降低酶的活性，D错误；
    故选：B．
    点评：本题考查酶特性的探究实验，意在考查学生的实验分析能力，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
    练习册系列答案
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    组成蛋白质的20种氨基酸分子中，共有的结构是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在表
    祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲弟弟
    +--+--++-
    （“+”代表患者，“一”代表正常）中．下列有关分析正确的是（　　）
    A、该遗传病属于伴X染色体显性遗传病
    B、调查该病的发病方式应在自然人群中随机取样调查
    C、该女性与其祖父基因型相同的概率为
    4
    9
    D、该女性的父母再生一个正常孩子的概率为
    1
    4

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    如表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是（　　）
    组号给植物提供结果（产生的氧气）备注
    1H2O和C18O2甲其他条件相同
    2H218O和CO2乙
    A、甲乙都为 18O2
    B、甲乙都为O2
    C、甲为18O2、乙为O2
    D、甲为O2、乙为18O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用一新鲜的蛙坐骨神经腓肠肌标本，进行了如图所示的实验，a处给予适宜的刺激，肌肉会产生收缩．下列叙述错误的是（　　）
    A、神经细胞和腓肠肌细胞都是可兴奋细胞
    B、蛙坐骨神经中包括多根传出神经元的神经纤维
    C、当b处膜外为负电位时，钠离子通过一直处于开放状态
    D、神经冲动从神经纤维传递到肌肉细胞时发生了电信号→化学信号→电信号的转换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对如图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）
    A、甲图X、Y同源区段上的基因在遗传时，后代的性状表现与性别无关
    B、乙图细胞中共含有8个DNA分子、4个染色体组
    C、丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
    D、丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法不正确的是（　　）
    A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B、切断d、刺激b，会引起效应器收缩
    C、兴奋在结构d和结构b的传导速度相同
    D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离和复原实验中，液泡体积变化的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    某人看懂文字，听懂别人的谈话，但自己却不会说话，不能用词语表达意思，他是哪个区受到损伤了（　　）
    A、S区B、H区C、W区D、V区

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