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    用单侧光照射水稻的根和茎，结果如图甲所示．请回答：

    （1）根据实验结果可知，茎具有
     
    生长的特性．请将图乙中的点用图甲中对应的A、B、C、D分别标出．
    （2）已知单侧光和重力对根部生长素的分布的影响相反．某兴趣小组欲用水稻幼苗作为材料进一步探究单侧光和重力对根部生长素分布影响程度的大小，供选实验装置如图丙、丁所示：
    ①不适合本实验的装置是
     
    ，理由是
     
    ．
    ②请根据选择的装置预测实验结果：
    a．如果
     
    ，说明单侧光和重力对根部生长素分布的影响力相同；
    b．如果
     
    ，说明单侧光对根部生长素分布的影响力小于重力； c．如果
     
    ，说明单侧光对根部生长素分布的影响力大于重力．
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：根据图甲可知，茎具有向光生长的特性，根具有背光生长的特性，A侧生长素浓度小于B侧，A、B都促进茎的生长，C侧生长素浓度大于D侧生长素浓度且D侧促进根的生长，C侧抑制根的生长；单侧光和重力对根部生长素的分布的影响相反．
    解答： 解：（1）根据实验结果可知，茎具有向光生长的特性，根具有背光生长的特性．由图甲可知，A侧生长素浓度小于B侧，A、B都促进茎的生长，C侧生长素浓度大于D侧生长素浓度且D侧促进根的生长，C侧抑制根的生长，所以A、B、C、D在图乙中的位置如图：

    （2）①由于图丙中缺乏对照，且旋转使重力对根部生长素的分布无影响，所以装置丙不适合本实验．
    ②请根据选择的装置预测实验结果：
    a．如果A组水稻的根水平生长，B组水稻的根向下生长，说明单侧光和重力对根部生长素分布的影响力相同；
    b．如果A组和B组水稻的根均向下生长，且B组弯曲程度大于A组，说明单侧光对根部生长素分布的影响力小于重力；
    c．如果B组水稻的根向下生长，A组水稻的根向上生长，说明单侧光对根部生长素分布的影响力大于重力．
    故答案为：
    （1）向光．

    （2）①丙  图丙中缺乏对照，且旋转使重力对根部生长素的分布无影响
    ②a、A组水稻的根水平生长，B组水稻的根向下生长
    b、A组和B组水稻的根均向下生长，且B组弯曲程度大于A组
    c、B组水稻的根向下生长，A组水稻的根向上生长
    点评：本题首先通过实验探究了植物茎生长的向地性和向光性，又考查了生长素作用的两重性以及基因控制生物性状的方式等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（　　）
    A、精子和卵母细胞结合形成受精卵后立即移入母牛子宫
    B、组成桑椹胚和囊胚的细胞都是全能干细胞，均可移植
    C、体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育全过程和受精过程均在体外进行
    D、成熟卵子与获能的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（　　）
    A、过程2、3受阻时，会引起组织水肿
    B、乙表示细胞内液
    C、吞噬细胞、淋巴细胞可以存在于丙中
    D、丁中O2浓度比甲中高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：

    （1）图甲A、B分别表示的是
     
    过程；图乙处于有丝分裂的
     
    期．
    （2）图甲中b、c、d、e具有相同的
     
    ．
    （3）若图甲中a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有
     
    性．
    （4）若图甲中a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性是最大的？
     
    ．
    （5）图乙中细胞有染色体
     
    条，①和⑤两条染色体是经过分裂间期复制形成的．高尔基体与植物细胞有丝分裂中
     
    形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础．请回答相关问题：

    （1）当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现生长素分布不均也能引起根的背光生长现象，现已测得图1中A、B、C、D四处生长素浓度，请在图2坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点．
     

    （2）茎的向光性生长现象能否体现生长素的双重性作用？
     
    ，试举一生长素作用双重性的实例：
     
    ．
    （3）主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是
     
    ．干旱会导致植物体内生长素、
     
    等明显减少，脱落酸和
     
    大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官
     
    过程．
    （4）生长素的运输方式为
     
    ．有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”（如图3），请在图4中绘图表示实验组结果并标注说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据甲乙两图回答下列问题：

    （1）．若甲图为雄性动物生殖细胞减数分裂中DNA含量变化的曲线图（体细胞中DNA含量2n）和细胞分裂示意图．则甲图中细胞A的名称是
     
    ，与之相对应的时期是
     
     （以横轴上的数字表示）．细胞C的名称是
     
    ．
    （2）．若乙图为细胞分裂示意图，其中A 图是什么分裂什么时期
     
    ．B图是什么分裂什么时期
     
    ，B图中有
     
    对同源染色体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂图象．请回答问题：
    （1）本实验所用的染色液为
     
    ．观察洋葱根尖有丝分裂装片时，应找到
     
    区的细胞进行观察．
    （2）图中大多数的细胞处于
     
    期，此时细胞中发生的主要变化是
     
    ；便于观察染色体形态和数目的细胞是
     
    （填字母）．
    （3）洋葱体细胞含有16条染色体，图中c细胞的染色体数目理论上是
     
    条．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体．请据图回答：
    （1）图中A是
     
    ，生活的具体内环境是
     
    ；
    （2）a～d中不属于内环境组成的是
     
    （填字母），C02浓度最低的是
     
    （填字母），d中的02进入C中被利用需通过
     
    层磷脂分子；试以字母和箭头表示a～d四种物质交换模型图
     
    ．
    （3）b、c、d三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，b与d成分上的主要区别是
     
    的含量不同．在一些病理条件下，b、c、d三者的量都可能发生变化．请举出由于病理原因引起b增多的实例
     
    （写出一例即可）．
    （4）机体维持稳态的主要调节机制是
     
    ，稳态需要通过调节作用，使各个
     
    协调活动，共同维持．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是（　　）
    A、大自然中许多生物多姿多彩，具有观赏价值
    B、对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
    C、有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
    D、森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能

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