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    【题目】组成核酸的单体是

    A. DNA B. RNA C. 核苷酸 D. 脱氧核苷酸

    【答案】C

    【解析】试题分析：核酸的种类为DNA和RNA，其基本单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态研究小组对某淡水河生态系统进行了调査，获取下列相关信息，请回答下列问题:

    (1)图甲是淡水河中鲫鱼在调查期间出生率（Ⅰ)和死亡率（Ⅱ)的变化曲线，其中鲫鱼的种群个体数达到生活环境最大负荷量的时间点是_______(填字母)。

    (2)图乙为淡水湖中能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统组成成分中的生物成分。则第二、第三营养级之间的能量传递效率为_________。按照图示中的能量传递效率,该生态系统中，若C的同化量为l×l010KJ/（hm2a）,则D的同化量为_______×l010KJ/（hm2a）(保留小数点后一位)。

    (3)该生态系统中植食性动物的粪便量属于________（填“生产者”或“植食性动物”）的同化量的一部分。若调查一个人工鱼塘生态系统，则流经该生态系统的总能量为____________。

    (4)研究小组在调査时发现，河水中螺蛳常附着在跨河的桥墩上(等距排列)生活，研究小组调査桥墩上螺蛳的种群密度应采用_________法进行调查，取样方法为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图 l 表示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计，右侧给予一适当的刺激，图①②③表示电流计指针的偏转情况。下列有关说法正确的是（）

    A. 电流计指针偏转的顺序依次是 ②→③→②→①→②

    B. 图①a和图②a电极处的膜均处于未兴奋状态，此时仍有离子进出

    C. 兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，无需能量

    D. 若刺激a、b之间的任何一个位点，图示电流计的指针均偏转两次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内初始液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。乙装置半透膜的面积为甲、丙的一半，丙所盛蔗糖溶液的体积是甲、乙的2倍。图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是

    A. 1丙；2甲；3乙 B. 1乙；2甲；3丙

    C. 1甲；2乙；3丙 D. 1丙；2乙；3甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下图曲线的描述中，正确的是

    A. 该曲线图若表示捕食与被捕食关系，则A为捕食者B为被捕食者

    B. 如果A表示动物血浆中甲状腺激素含量变化，则B可以表示促甲状腺激素含量变化

    C. 如果B表示动物血浆中血糖含量的变化，则A表示胰岛素含量的变化

    D. 如果B表示人体内免疫细胞T细胞浓度，则A表示体液中HIV浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰腺是哺乳动物的一种腺体，有外分泌部和内分泌部之分，外分泌部分泌产生胰液，内含多种消化酶；内分泌部即胰岛，能产生胰岛素、胰高血糖素等多种激素。现欲探究胰液分泌调节的机理，请根据下面的实验回答：

    实验过程

    实验现象

    实验一

    1．刺激支配胰腺的神经

    胰液分泌量增加

    2．把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔

    胰液分泌量大量增加

    3．切断所有支配胰腺的神经，重复第2步．

    胰液分泌量大量增加

    实验二

    1．剪取甲狗的一段小肠，刮取黏膜并用稀盐酸浸泡一段时间后，将其研磨液注入乙狗的静脉．

    乙狗胰液分泌量大量增加

    2．不用稀盐酸浸泡，直接将等量的甲狗小肠黏膜研磨液注入乙狗静脉．

    乙狗胰液分泌量不增加

    3．直接将等量的稀盐酸注入乙狗静脉．

    乙狗胰液分泌量不增加

    （1）根据实验一的实验现象，能得出胰液分泌受________调节的结论。

    （2）根据实验二的实验现象可知：实验一中把少量稀盐酸从小肠的上端注人小肠肠腔中会导致胰腺大量分泌胰液的原因是稀盐酸刺激了小肠________，从而促进胰腺外分泌部分泌胰液。

    （3）在实验一的第1步中，刺激支配胰腺的神经引起胰腺分泌少量的胰液，在该调节过程中胰腺的外分泌部属于反射弧中的________部分。

    （4）有人尝试从胰腺的研磨液中直接提取完整的胰岛素分子，根据题目中所介绍的胰腺结构，认为不能成功，解释是________。

    Ⅱ、图甲表示草原生态系统的物质循环和能量流动示意图（图中a—e代表过程）；图乙表示某生物种群的增长速率。请据图回答：

    （1）图甲所示生态系统包含的生物成分有________，若狼体重增加5kg至少需要消耗牧草________kg。

    （2）若图乙为鼠种群增长速率，在t1时期种群的年龄组成为________型，若要调查该草原生态系统中某种鼠种群的数量，常采用________法。

    （3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息传递能够________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（8 分）研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟

    柑橘新品种。 请回答下列问题:

    （1）要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的_______________物质是否发生了变化。

    （2）在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法①，使早熟基因逐渐_______________，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的_______________进行处理，获得高度纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为_______________育种。

    （3）如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的_______________，产生染色体数目不等、生活力很低的______________，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法③，其不足之处是需要不断制备_______________，成本较高。

    （4）新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次_______________，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为部分人体细胞的生命历程。图中Ⅰ至Ⅳ过程代表细胞的生命现象。细胞1具有水分减少，代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是

    A. 细胞2与正常肝细胞相比，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

    B. 细胞1所有酶活性都降低，细胞2和细胞1的遗传物质相同

    C. 成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞的全能性

    D. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其死亡，此过程不属于细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线I表示黄豆在最适温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系．在y点时改变某条件，结果发生了如曲线Ⅱ的变化．下列分析合理的是（ ）

    A. 与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低

    B. 在y点时，适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ

    C. 制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量

    D. 制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度

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