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【题目】下图为精原细胞进行分裂的过程中出现的几个细胞模式图,下列有关叙述正确的是

A. 该精原细胞所在生物的成熟体细胞中有8条染色体

B. 精细胞形成过程的顺序为③→①→②→④

C. ①图中有两对同源染色体,③图中有两个四分体

D. 减数分裂过程需要线粒体、核糖体等具膜的细胞器参与

【答案】C

【解析】

分析题图:①细胞含有同源染色体,且不含染色单体,故处于间期或有丝分裂末期;②细胞不含同源染色体,且含有染色单体,处于减数第二次分裂前期;③细胞含有同源染色体,处于减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体;④细胞不含同源染色体,且着丝点已经分裂,染色体数目减半,属于精细胞。

A. 据图①可知,该精原细胞所在生物的成熟体细胞中应有4条染色体,A错误;

B. 据分析可知,精细胞形成过程的顺序为①→③→②→④,B错误;

C. ①细胞含有两对同源染色体,③细胞中同源染色体两两配对形成2个四分体,C正确;

D. 核糖体无膜结构,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图所表示的生物学意义,哪一项是不正确的是( )

A. 甲图所示的细胞中含有3个染色体组

B. 乙图中黑色表示患病,该病肯定是伴X染色体隐性

C. 丙图所示的一对夫妇,根据孩子性别即可知这个孩子是否患遗传病

D. 若甲图为某生物体细胞,则该生物减数分裂时联会紊乱,高度不育

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表.当在A点施加一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生变化正确的是( )

A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转

C. 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转

D. 甲发生一次偏转,乙不偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】樱花是日本的国花,每年四月吸引大批游客赴日赏樱。国内一些城市也结合当地环境研究樱花种植的可行性以发展旅游业。

Ⅰ.为研究 NaCl对樱花幼苗光合作用的影响,在不同浓度NaCl条件下,对其净光合速率、胞间CO2浓度、光合色素含量等进行测定,结果如图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请据图回答下列问题:

(1)从叶片中提取色素时,所得滤液颜色偏黄,可能漏加的化学药品是_____。现有一株叶黄素缺失突变体,对其叶片进行红光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异_____(“不”或“非常”)显著。

(2)当NaCl浓度在 200~250mmol/L 时净光合速率显著下降,自然条件下植株在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于_____,后者主要是由于_____

Ⅱ.选取樱花幼苗进行无土栽培实验,得到如下的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图

(3)A 点时叶肉细胞中O2的移动方向是_____

(4)为获得最大经济效益,应控制的最低温度为_____℃。

(5)图中_____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的叙述,正确的是

A. 酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的

B. 一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关

C. 经高温处理的酶,加入双缩脲试剂后不会出现紫色

D. 酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为DNA分子结构示意图,对该图的正确描述是 ( )

A. DNA分子中的⑤⑥⑦⑧依次代表A、G、C、T

B. ①②③构成胞嘧啶脱氧核苷酸

C. ②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架

D. 当DNA复制时,DNA连接酶催化④的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(1表示的染色体是X染色体),据图回答:

(1)该图细胞名称为___________,该细胞中含同源染色体___________对,1表示X 染色体,则2和3叫做___________

(2)写出该生物可以产生的配子的基因组成___________

(3)如果该生物进行测交,另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是下图中的哪一幅?___________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某人用不同的药物处理蛙的坐骨神经纤维,分別测得各组处理前后蛙的坐骨神经纤维上膜电位的变化,如下图甲、乙、丙、丁所示(虚线代表药物处理后的膜电位变化)。下列关于各组实验的推论,合理的是

A. 处理甲组的药物阻断Na+内流 B. 处理乙组的药物阻断Na+内流

C. 处理丙组的药物抑制K+外流 D. 处观丁组的药物导致C1外流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的基因突变不包括DNA分子双链中( )

A. 碱基对G—C变成T—A

B. 因某种原因增加了一对碱基G—C

C. 因某种原因缺失了一对碱基G—C

D. 因某种原因缺失了大量的基因

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