下列关于细胞增殖的表述，正确的是 ( )
| A．二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体 |
| B．二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配 |
| C．二倍体生物减数第二次分裂后期的细胞中，染色体数目是体细胞的二分之一 |
| D．等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中，非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
关于番茄—马铃薯杂种植株，下列叙述不正确的是( )
| A．若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含(m＋n)条染色体 |
| B．过程②结束后需要淘汰自身融合的细胞 |
| C．过程③不存在细胞分裂 |
| D．这项技术已经广泛应用到杂种植物的培育中 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述，不正确的是 （ ）
| A．两者是密切联系的两个过程 |
| B．在能量流动过程中，物质是能量的载体 |
| C．能量是物质循环的动力 |
| D．从能量流动来说，生态系统是一个自给自足的系统 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示利用高秆抗锈病玉米的花粉细胞生产人工种子的过程。下列叙述不正确的是（ ）
| A．过程②需要避光，过程③需要照光 |
| B．②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同 |
| C．过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子 |
| D．人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是（ ）
| A．物质A能提高该化学反应的活化能 |
| B．物质B能提高该种酶的催化活性 |
| C．减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响 |
| D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变)，则( )
| | AA | Aa | aa |
| 男性 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
| 女性 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示某高等雌性动物细胞分裂过程中，细胞内有关物质数目的变化曲线，下列说法正确的是 ( )
| A．该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体对数的变化情况 |
| B．BC段同源染色体对数加倍，说明在进行复制，DNA结构不稳定，易发生基因突变 |
| C．FG段可能发生非同源染色体的自由组合 |
| D．处于HI段时期的细胞中染色体数是体细胞的一半 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 ( )
| A．通过组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性 |
| B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 |
| C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性 |
| D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列物质中，可以在叶绿体类囊体薄膜上被消耗的有( )
| A．水、二氧化碳、ATP |
| B．氧气、水、ATP |
| C．水、ADP、Pi |
| D．ADP、三碳酸分子、水 |
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