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    如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列叙述正确的是（　　）
    A、细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
    B、细胞分裂先后经过①→②→③过程
    C、细胞①中有4个四分体，8条染色单体
    D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞
    考点：细胞的减数分裂,细胞观察实验
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：动物组织切片显微图象表明细胞正在进行减数分裂；①处于减数第一次分裂中期、②处于减数第二次分裂后期、③处于减数第二次分裂前期．在减数分裂过程中，次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂，产生一个大的卵细胞和一个小的极体．基因型为AaBb的个体经减数分裂能产生四种配子．
    解答： 解：A、在减数第二次分裂过程中，次级卵母细胞分裂时细胞质进行不均等的分裂，产生一个大的卵细胞和一个小的极体，因此细胞②分裂结束后形成极体和卵细胞，A错误；
    B、从图中所示细胞可知细胞①处于减数第一次分裂中期、细胞②处于减数第二次分裂后期、细胞③处于减数第二次分裂前期，所以细胞分裂先后经过①→③→②过程，B错误；
    C、从图中所示细胞可知细胞①中有2对同源染色体，8条染色单体，C错误；
    D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞，也可以分别是ab或aB或Ab，D正确．
    故选D．
    点评：本题考查基因的自由组合定律和减数分裂图象识别等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况，据图分析下列说法中正确的是（　　）
    A、夜间用波长为550nm的绿光照射行道树，目的是增加空气中氧气的浓度
    B、土壤中缺镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少使光能利用率下降
    C、用450nm左右波长的光照射植物比白光更有利于提高植物的光合作用强度
    D、将置于550nm波长光照下的植物转移到670nm波长的光照下后，叶绿体中C5的量会瞬间减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（　　）
    A、采用花药离体培养得到单倍体植株
    B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
    C、从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇
    D、运用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    无色草履虫以细菌和真菌为食，也有与绿藻共生而成为绿色草履虫，它即使没有食物也能依赖绿藻而生存．现将两者放在“有光-食物贫乏”的条件下，则它们的生长曲线是（　　）
    A、．
    B、.
    C、.
    ．
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如图所示的A、B两组实验．水温的改变是实验的唯一变量，水蚤在不同的水温中均12h，实验过程和实验现象如下图所示．根据实验结果分析，下列叙述正确的是（　　）

    （1）多数水蚤生活的最适温度约为25℃；
    （2）水蚤个体之间存在着各种变异类型，有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生活；（3）温度的改变对水蚤起了定向选择的作用；
    （4）水蚤个体的变异也是定向的．
    A、（1）（2）
    B、（1）（2）（3）
    C、（2）（3）
    D、（3）（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，①～④表示某细胞内的部分细胞器．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图中所有的细胞器均为该细胞生物膜系统的组成部分
    B、该细胞有可能是动物细胞也可能是植物细胞
    C、该细胞所在的生物体可能是消费者，但不可能是生产者或分解者
    D、在上图所显示的细胞器中与分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器只有3种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是为理解某些生物学问题所建立的数学模型（仅表示一定条件下的变化趋势），以下分析不科学的是（　　）
    A、甲图X轴若为CO2浓度，Y轴为光合作用强度，在c点时，适当增加光照强度，K值将提高
    B、甲图X轴为时间、Y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件或种群遗传因素，K值将提高
    C、若乙图X轴表示生长素浓度，Y轴表示生理作用，则a为对茎的促进作用，b为对根的促进作用
    D、若乙图X轴为时间，Y轴为去掉顶芽前后侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化；则a为细胞分裂素，b为生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中碱基互补配对方式与翻译过程相同的是（　　）
    A、DNA自我复制B、转录
    C、RNA自我复制D、逆转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统的部分物质循环简图，其中M表示非生物的物质或能量．请据图回答：
    （1）若M表示大气中的CO2，则碳在过程①②③中以
     
    形式传递，在过程④中以
     
    形式传递．图中增加消费者与M之间的箭头后表示生物群落和无机环境之间的碳循环，在绿色植物的生物膜系统中，直接参与碳循环的细胞器有
     
    ．
    （2）若图解中去除②后表示硫循环，则M代表
     
    ．硫从生物群落返回到大气中，要依靠生态系统的生物成分是
     
    ．
    （3）若M表示无机环境中的能量，则②、③表示
     
    能，④大于各级消费者之间的传递量，这体现了能量流动
     
    的特点．
    （4）适当增加图中各类型生物的种类，可提高该生态系统的
     
    稳定性．

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