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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系 |
| B、图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关 |
| C、在图中戊结构内,丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加 |
| D、X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、血糖低于正常值时,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液 |
| B、当人体缺水时,血浆的渗透压会降低,从而产生渴觉 |
| C、寒冷时,体内甲状腺激素分泌增加,促甲状腺激素也随之增加 |
| D、体温调节和水平衡的调节,都与下丘脑有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 使用糖后的时间/分 | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 糖的浓度/10-2毫克?毫升-1 | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
| A、该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升 |
| B、食用糖后120分钟,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化的结果 |
| C、食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在 75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果 |
| D、该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶 |
| B、温度影响加酶洗衣粉的洗涤效果 |
| C、与普通的洗衣粉相比,用加酶洗衣粉可以减少P对河流的污染 |
| D、加酶洗衣粉中的纤维素酶不能直接去除污垢,但可以增强洗涤效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、雌配子:雄配子=1:1 |
| B、雄配子很多,雌配子很少 |
| C、雌配子:雄配子=1:3 |
| D、含A遗传因子的雌配子:含a遗传因子的雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①③④ | B、①④⑤ |
| C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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