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    基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交，F1的表现型比例是（ ）

    A、9：3：3：1 B、1：1：1：1

    C、3：1：3：1 D、3：1

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图所示为某鱼塘生态系统内能量的流动情况，其中括号内的数字为相应营养级同化的能量，其中初级消费者同化的能量有$\frac{1}{8}$来自有机饲料，次级消费者同化的能量有$\frac{2}{3}$来自有机饲料．回答下列相关问题：

    （1）该鱼塘生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链和食物网（或营养结构）；流经该鱼塘生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能和有机饲料中的能量．
    （2）该鱼塘生态系统中，第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为12.7%，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为15.6%．（保留小数点后一位）
    （3）该鱼塘生态系统中，初级消费者同化的能量，除了流向次级消费者外，其它最终去路有流向分解者和呼吸消耗．
    （4）图示信息可反映出生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西临汾第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    欲分离筛选能分泌脂肪酶的细菌,应选择下列哪种固体培养基（仅列出了碳氮源） （ ）

    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵 B．土豆汁、蛋白胨

    C．乳糖、酵母膏 D．橄榄油、酪素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是（ ）

    A、F2中有9种基因型，4种表现型

    B、F2中普通叶与枫形叶之比为3：1

    C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8

    D、F2中普通叶白色种子个体的基因型有4种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    观察到的某生物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是（ ）

    A、减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

    B、减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

    C、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

    D、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 （解析版） 题型：选择题

    下图为某种单基因遗传病的家族系图，Ⅲ-11和Ⅲ-12基因型不同的可能性为（ ）

    A、1/9 B、2/9 C、4/9 D、5/9

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．通常情况下，下列变异仅发生在减数分裂过程中的是（　　）
    A．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
    B．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
    C．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
    D．着丝粒分开后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．2012年7、8月份，全球气候变化引发的极端灾害天气使我国农业生产不稳定性增加，专家预测如不采取对应措施，到2030年我国种植业产量可能减少5%～10%．有关专家认为，低碳农业是应对气候变化的有效途径．低碳农业是一种以低能耗、低污染、低排放的农业经济模式．如图为某地建立的低碳农业生态系统模式图，请据图回答问题．

    （1）该生态系统中的主要成分是水稻、杂草，鸭与害虫之间的关系是捕食、竞争．
    （2）若鸭从植物中获得的能量为$\frac{4}{5}$，从害虫中获得的能量为$\frac{1}{5}$，则鸭每增加1kg体重，最少需9kg植物供给．沼气池发酵产生的沼气能成为人类的能源物质，遵循了生态工程的物质循环再生（协调和平衡原理、系统的结构决定功能原理）的原理．
    （3）乙醇作为燃料，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖．利用植物秸秆生产乙醇时，植物秸秆经处理后，被微生物A所产生的纤维素酶水解，转化成葡萄糖．微生物B所发生的反应式为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
    （4）与森林生态系统相比，该农田生态系统的抵抗力稳定性低，其原因生物种类少，营养结构（食物网）简单．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．感受器接受一定的刺激后，产生兴奋，兴奋最终到达效应器，并对刺激作出应答反应．完成此现象的结构基础和兴奋到达效应器的形式分别是（　　）
    A．反射弧；电信号B．反射弧；电信号和化学信号
    C．神经中枢；电信号D．神经中枢；电信号和化学信号

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