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    H7N9流感几乎横行全球，我国也未能幸免，且在10、11月出现了两个高峰期．卫生部采取紧急措施，通过宣传预防、免费发放疫苗等措施，控制了疫情．下图是H7N9流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应，图中数字表示细胞，字母表示生理过程，X表示物质．
    （1）H7N9病毒遗传物质的基本组成单位有
     
    种．
    （2）H7N9病毒的增殖过程中核酸间的碱基配对类型包括
     
    ．
    （3）图中免疫细胞②还可以分泌
     
    从而促进③的增殖分化，免疫细胞⑤的功能是
     
    ．
    （4）图中的X是
     
    ，其作用是
     
    ．
    （5）胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞．下列哪一类病人不适合用胸腺素？
     

       A、器官移植病人    B、SARS病人    C、AIDS病人     D、结核病人．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：据图分析，H7N9的遗传物质是RNA，在人体细胞内增殖，包括合成RNA和蛋白质．①表示吞噬细胞，②表示T淋巴细胞，③表示B淋巴细胞，⑤表示效应T细胞．
    体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．
    解答： 解：（1）从图中信息知H7N9病毒遗传物质为RNA，RNA的基本组成单位为4种核糖核苷酸．
    （2）病毒RNA自我增殖时，碱基互补配对原则为A和U、G和C的碱基配对方式．
    （3）图中T细胞能分泌淋巴因子，增强相关免疫细胞的功能效应T细胞能识别被抗原入侵的宿主细胞，使之裂解死亡．
    （4）浆细胞分泌抗体，与H1N1病毒结合，抑制病毒对人体细胞的黏附．
    （5）胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具免疫活性的T淋巴细胞，而器官移植病人为了减少异体器官移植造成的免疫排斥反应，常常需降低自身免疫力．
    故答案为：（1）4     （2）A和U  G和C  
    （3）淋巴因子、与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡
    （4）抗体、与H1N1病毒结合，抑制病毒对人体细胞的黏附
    （5）A
    点评：本题以H7N9病毒为背景对免疫知识进行了考查，意在考查学生对免疫内容内在联系及理解掌握的情况，同时考查了学生分析概念图的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图一表示光照强度与植物光合作用的相互关系，图二表示该过程中叶肉细胞对有关气体的吸收和释放情况，请据图回答有关问题：

    （1）图二中甲图所示的状态对应图一中的
     
    ．
    （2）图一中AB段对应的限制光合作用的主要环境因素是
     
    ，B点以后限制光合作用的两个主要环境因素是
     
    ．
    （3）若图二中的丁所示过程为植物在密闭的玻璃钟罩内进行，若通入C18O2，一段时间后，钟罩内出现了18O2，请用文字和箭头表示18O2的转移途径
     
    ；如果该18O2从产生到进入相邻细胞被利用，请问最少要穿过
     
    层磷脂双分子层．
    （4）某实验小组对某植物进行有关光合作用的实验．假定在图二的甲状态下，每小时CO2平均释放量为XmoL，且有光和无光条件下的释放速率相等；在丁状态下每小时CO2平均吸收量为YmoL，假定该植物光合作用的产物为葡萄糖，如果一昼夜有光和无光条件各12小时，则一昼夜中该植物积累的葡萄糖为
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培养杂交瘤细胞能获得单克隆抗体，相关叙述错误的是（　　）
    A、相同或不同细胞的融合体现了细胞膜的流动性
    B、抗体分泌到细胞外体现了细胞膜的选择透过性
    C、融合后不同种类的杂交瘤细胞产生的抗体不同
    D、抗体在患者体内与抗原特异性结合的过程属于体液免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    东亚飞蝗是一种农林害虫，绿僵菌可侵入其体内消耗其营养而导致死亡，干旱能抑制绿僵菌生长．如图表示某地区东亚飞蝗种群数量变化可能存在的几种情况，a点表示某外界因素发生改变，下列说法不正确的是（　　）
    A、东亚飞蝗与绿僵菌的种间关系为寄生
    B、阴影部分代表环境阻力，可导致该种群基因频率发生改变而进化成一个新的物种
    C、若a点变化为干旱，则a点后的变化曲线是Ⅰ曲线
    D、东亚飞蝗的种群密度应控制在K2以维持该地区生态系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下面的问题．
    Ⅰ．为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图甲所示的装置图．①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，此时溶液呈蓝绿色（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）．请回答．

    （1）一段时间后①号试管中的溶液由蓝绿色逐渐变成黄色，原因是酵母菌在发酵过程中会产生
     
    ，这种产物产生的场所是细胞中的
     
    ．
    （2）该实验中的葡萄糖为酵母菌的生长和繁殖提供的营养要素是
     
    ．向培养液中接种酵母菌之前应该对培养液依次进行调整PH和
     
    处理．
    （3）设置②号试管的作用主要是排除
     
    对实验结果的影响．
    （4）图乙中最可能正确表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化的曲线是
     
    ．
    Ⅱ．神经调节和体液调节都是人和高等动物调节生命活动的基本形式．
    （1）神经调节的基本方式是
     
    ，完成该活动的结构基础是．兴奋在该结构中的传递是单向的，原因是当兴奋到达突触时，存在
     
    内的递质，只能由
     
    释放．然后作用于
     
    ．使下一个神经元发生兴奋或抑制．
    （2）某生物兴趣小组在研究动物的激素调节时，发现若向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少．该兴趣小组的同学们对此做了如下两种不同的假设：
    假设一：促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节
    假设二：促甲状腺激素通过促进甲状腺激素的分泌，进而对下丘脑进行反馈调节．为了探究原因，他们设计了如下实验方案：
    组别 A组 B组
    实验前 测定两组小白鼠血液中的促甲腺激素释放激素的含量
    处理 切除小白鼠的甲状腺 做相同外科手术，但不摘除甲状腺
    注射 手术后立即向两组小白鼠注射等量且适宜的促甲状腺激素溶液
    培养 在相同且适宜的环境条件下培养一段时间
    检测 再次测定两组小白鼠血液中促甲腺激素释放激素的含量
    ①若假设一成立，则实验后检测血液中促甲腺激素释放激素的含量与实验前相比，A组会
     
    ，B组会
     
    ．
    ②若假设二成立，则实验后检测血液中促甲腺激素释放激素的含量与实验前相比，B组会
     
    A组会
     
    ，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗利尿激素（ADH）是9肽，能促进集合管上皮细胞中含水通道蛋白的小泡可逆性移至并整合到管腔膜上，以调节管腔膜对水的通透性，而水在基侧膜可自由通过．如图为抗利尿激素作用机制示意图，请据图回答．
    （1）抗利尿激素在下丘脑神经细胞内的
     
    合成，能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是
     
    ．
    （2）图中X的化学本质为
     
    ，抗利尿激素可以与之特异性结合并引发细胞内一系列反应，这体现了细胞膜具有
     
    功能．
    （3）含水通道的小泡与管腔膜的可逆性结合，体现了细胞膜具有
     
    ．图中H2O分子通过管腔膜和基侧膜的运输方式分别为
     
    和
     
    ．
    （4）研究发现某病毒的一种表面抗原与x结构非常相似，当人体感染该病毒后，产生的
     
    （物质）可与x特异性结合，使集合管上皮细胞对水的重吸收能力
     
    （增强、减弱），从而使机体无法维持水平衡，这种免疫系统疾病属于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在老鼠中，基因C决定色素的形成，其隐性等位基因c则为白化基因；基因B决定黑色素的沉积，其隐性等位基因b在纯合时导致棕色表现型；基因A决定毛尖端黄色素的沉积，其隐性等位基因a无此作用；基因型为C_A_B_的鼠为栗色鼠．有两只基因型相同的栗色鼠甲、乙，其交配后代有三种表现型，比例为：9栗色，3黑色，4白化．
    （1）若只考虑老鼠体色有色和白化的遗传，遵循
     
    定律．
    （2）这两只栗色的双亲鼠的基因型是
     
    ，其后代白化鼠中纯合子占白化鼠的
     
    （填分数）．
    （3）若又有一黑色丙鼠与一栗色丁鼠交配，产生了如下后代：9/32栗色，
    9
    32
    黑色，
    3
    32
    黄棕色，
    3
    32
    棕色，
    8
    32
    白化，则丁鼠的基因型是
     
    ，后代鼠中有色鼠：白化鼠的比例为
     
    ，其后代白化鼠的基因型有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是用光学显微镜进行实验观察的叙述，错误的是（　　）
    A、观察浸在浓度为0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，可见体积缩小、紫色加深的液泡
    B、观察黑藻细胞，发现其叶绿体随细胞质流动，可判断该细胞为活细胞
    C、观察被苏丹Ⅳ染色的花生子叶切片，可见细胞中有被染成红色的颗粒
    D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片，可见一个细胞由前期进入中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物．研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚．由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种．下列有关分析正确的是（　　）
    A、土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异
    B、基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变
    C、花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离
    D、若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代

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