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【题目】对离体叶进行激动素(细胞分裂素类似物)处理,处理的方式和结果如图所示。根据图所示结果分析下列说法不正确的是( )

(说明:A图:离体绿色叶片,圆圈部位为激动素处理区; B图:几天后叶片衰老变黄,但激动素处理区仍保持绿色,黑点表示绿色;C图:放射性氨基酸移动情况)

A. 激动素是一种在植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的微量有机物质

B. 激动素有延缓叶片衰老的作用,在一般组织中不易移动

C. 激动素有调运多种养分向处理部位移动的作用

D. 激动素和细胞分裂素的作用类似

【答案】A

【解析】试题分析:由题图AB可知激动素可以延缓叶片衰老且在组织中没有转移由图C可知,激动素在叶片组织中不易移动且能调运养分向处理部位移动

激动素属于细胞分裂素类似物不在植物体合成A错误由题图A、B可知激动素处理部位没有衰老变黄,而未处理部位却衰老变黄了,由此说明激动素可以延缓叶片衰老且在叶片组织中一般不易移动B正确由图C可知激动素在叶片组织中不易移动能调运养分向处理部位移动C正确激动素属于细胞分裂素类似物激动素和细胞分裂素的作用类似D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某XY型性别决定的生物基因型为AaB,此个体产生的配子应为 (
A.精子:AXB , aXB
B.精子:AXB , aXB , AY,ay
C.卵细胞:AXB , aXB
D.卵细胞:AXB , aXB , AY,aY

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】毛细血管和毛细淋巴管管壁的细胞生活的内环境分别是

①血液和组织液 

②血浆和组织液 

③淋巴和血浆

④淋巴和组织液

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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A.F2中肯定有黄色圆粒豌豆
B.F2的表现型之比可能是1:1
C.F2中肯定有黄色皱粒豌豆
D.F2的表现型之比可能是1:1:1:1

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【题目】细胞学说的建立过程,是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是

A英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C德国科学家魏尔肖的名言是所有的细胞都来源于先前存在的细胞

D细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。他得出这一结论的理由最可能是

A细胞内能发生一切生命活动

B有些生物是由一个细胞构成的

C各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

D一切生物体都由细胞构成

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【题目】下列有关细胞核及其结构的叙述,错误的是(
A.核仁与乳酸菌的核糖体的形成无关
B.口腔上皮细胞的核仁与其某种RNA的合成有关
C.染色体上的DNA不可以通过核孔进入细胞质
D.细胞核是具有双层膜的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是(  )
A.用DNA探针测出目的基因
B.用mRNA探针测出目的基因
C.用mRNA反转录形成目的基因
D.用PCR技术扩增mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】GLUT-4是细胞膜上转运葡萄糖的载体.胰岛素浓度升高时,GLUT-4从细胞内的囊泡转移到细胞膜上;胰岛素浓度降低时,GLUT-4通过细胞膜内陷重新回到囊泡。下图为胰岛素作用机理模式图。下列说法正确的是

A. 胰岛素可以通过调控细胞膜上GLUT-4的数量来调节血糖的浓度

B. 胰岛素作为信息分子,可直接参与细胞内的代谢过程

C. GLUT-4从囊泡转移到细胞膜上的过程,体现了生物膜的选择透过性

D. GLUT-4合成障碍的糖尿病患者,可通过注射胰岛素进行治疗

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