| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、水稻根部主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境 |
| B、荔枝在无O2、干燥、零下低温的环境中,可延长保鲜时间 |
| C、马拉松运动时,运动员主要从无氧呼吸中获得能量 |
| D、包扎伤口时要用透气的纱布是为了防止厌氧菌的滋生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氨基酸通过细胞膜进入组织细胞被利用 |
| B、高等植物细胞间通过胞间连丝相互连接 |
| C、垂体细胞分泌生长激素 |
| D、神经递质作用于突触后膜引发兴奋或抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用健那绿染色后,由于细胞不进行有氧呼吸,线粒体被染成蓝绿色 |
| B、探究温度对酶活性的影响时,可选用可溶性淀粉溶液作为底物 |
| C、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在提取液中溶解度最低 |
| D、低温诱导染色体加倍的原理:低温抑制染色体着丝点分裂,细胞染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞膜的制备利用蒸馏水使鸡血的红细胞吸水涨破 |
| B、研究光合作用释放的O2来自水还是CO2,利用放射性同位素标记法 |
| C、常用差速离心法分离细胞内各种细胞器 |
| D、用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、只有①细胞内能发生DNA复制,此时若发生基因突变可遗传给后代 |
| B、图②细胞内由于着丝点分裂导致染色体数目暂时加倍 |
| C、等位基因的分离不能发生在图⑤ |
| D、图③④⑤细胞中的染色体均有同源染色体 |
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