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如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链.请根据图回答下面的问题:
(1)图中的②表示
 
,①、②、③结合在一起的结构叫
 

(2)③有
 
种,DNA特有的是
 
(中文名称).
(3)DNA 彻底分解后,能产生含氮物质的是
 
 (用序号表示).
(4)若图示为HIV病毒的遗传物质,其中文名称是
 
,则②表示
 
考点:DNA分子结构的主要特点,RNA分子的组成和种类
专题:
分析:DNA与RNA在组成成分上的差异:①是五碳糖不同,DNA中是脱氧核糖,RNA中的核糖;②是碱基不完全相同:DNA中的碱基是A、T、G、C,RNA中的碱基是A、U、G、C.
解答: 解:(1)如果该图是DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,②表示的五碳糖应该是脱氧核糖,①是磷酸基,③是含氮碱基,①、②、③结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸.
(2)如果该图是DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链,碱基含有A、T、G、C四种,DNA特有的含N碱基是胸腺嘧啶T碱基.
(3)DNA分子中的碱基存在于含N碱基中.
(4)若图示为HIV病毒的遗传物质,该物质为RNA,即核糖核酸,②表示的五碳糖是核糖.
故答案为:
(1)脱氧核糖       脱氧核苷酸
(2)4   胸腺嘧啶
(3)③
(4)核糖核酸    核糖
点评:对于核酸的分类和分布,DNA与RNA的区别的理解,把握知识点的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异和生物进化的描述,正确的是(  )
A、共同进化指生物与无机环境之间的进化,不包括生物多样性的形成
B、只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变
C、基因突变的方向和环境之间没有明显的因果关系
D、利用八倍体小黑麦的花药经过组织培养获得的植株是四倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内磷脂的重要生理作用是(  )
A、氧化分解为机体提供能量[
B、协助吸收脂溶性物质
C、合成脂质激素和维生素D的主要原料
D、构成生物膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

欲将在低倍镜下观察到的洋葱表皮的某个细胞转换到高倍镜下继续观察,则必须将此细胞移至视野中央,目的是(  )
A、视野变大B、视野变亮
C、目标仍在视野内D、物象清晰

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科目:高中生物 来源: 题型:

红薯和土豆都富含淀粉,但红薯吃起来比土豆甜.为探究其原因,某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min后测定还原糖的含量.结果如图:
(1)由图中曲线可知,60℃时红薯还原糖含量
 

(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是
 

(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因,请完成以下实验.
实验原理:
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖;
 

备选材料与用具:
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,双缩脲试剂A液,双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液,斐林试剂乙液,苏丹Ⅲ染液,质量分数为3%的淀粉溶液,质量分数为3%的蔗糖溶液等.
实验步骤:
第一步
第二步
向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的
 
溶液,水浴保温5min
第三步
 
后,向A、B试管内各加入2mL,然后
 
实验结果预测:该实验最可能的结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验题:
Ⅰ.酵母菌生长的适宜温度在20~30℃,能在pH值为3~7.5的范围内生长,在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖,大约每1.5~2h增殖一代.某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验,实验操作步骤如下:
第一步:配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液.
第二步:利用相同多套装置,按下表步骤操作.
装置编号ABCD
装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055
无菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
温度(℃)525525
第三步:用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目,做好记录.
第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养.
第五步:连续7天,每天随机抽时间取样计数,做好记录.
回答下列问题:
(1)改正实验操作步骤中的一处错误
 

(2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将
 
放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液
 
,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时只记
 
(被、不被)染成蓝色的酵母菌.
(3)如所使用的血细胞计数板有16个中方格,每1个中方格中有25个小方格,每1个小方格容积为0.1mm3(1mL=1 000mm3).请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式:酵母细胞个数/mL=
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某乡村通过新建沼气池和蘑菇房建立了新型农业生态系统(如图所示),请据图分析回答:
(1)该生态系统中处于第二营养级的是
 

(2)农作物的秸秆和人畜的粪便,在隔绝空气的条件下经过微生物的
 
作用产生沼气.沼渣和菌渣经“堆肥”处理后作为肥料施于田间,主要为农作物提供
 
(答出两类物质),使农作物的产量大大提高.
(3)该生态系统与自然生态系统相比较,
 
稳定性小,所以人的作用非常关键.
(4)通过调整该生态系统中的能量流动关系,使流向
 
的能量一部分以生活能源或食物中的化学能的形式被人利用,实现了能量的
 
,从而大大提高了能量的利用效率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

一切生命活动都离不开细胞,每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找,请回答下列与细胞有关的问题:
(1)多细胞生物依赖经过
 
后的细胞的密切合作,完成复杂的生命活动.
(2)蓝藻能进行光合作用,是因为其细胞内含有
 
 

(3)在低倍镜下看清物像后,使用高倍显微镜观察细胞的正确操作顺序是:
 
 
→调节细准焦螺旋→调节光圈.若观察到花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清,则可能是花生切片
 
造成的.
(4)为了使高倍镜下的视野更亮一些,可以调节显微镜的
 
 

(5)组成细胞的最基本元素是
 
,组成细胞的大多数元素以
 
的形式存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地农业技术员对一片耕地退耕还林前后土壤中小动物类群丰富度进行了研究.结果见下表(表中单位为:个/m2
动物类群
地样 
跳虫 蜱螨类 线蚓类 线虫类 
物种数  密度物种数 密度 物种数 密度  物种数 密度
退耕还林前 156 39 31 47 128 18 317 
退耕还林后  4 6518  4017 29 49 
(1)农业技术员采用的是
 
取土样的方法;退耕还林后比退耕还林前土壤中动物的营养结构要
 

(2)影响土壤中小动物分布的因素有
 

(3)为了发展经济林,当年退耕后农民种植了果树等,近年已进入收获期.现在农民打算在该林区发展多种经营增加收人.你认为在该林区适合种植
 
,既可以使物质和能量得到充分利用,又可以提高生态系统的稳定性.

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同步练习册答案