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    如图为某种伴X染色体隐性遗传病(正常基因是B，致病基因是b)的家系图。叙述正确的是( )

    A．Ⅰ－1的基因型是XBY

    B．Ⅰ－2是纯合子

    C．Ⅱ－1的致病基因由Ⅰ－2传递而来

    D．Ⅱ－2，Ⅱ－3肯定不是携带者

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．抗逆转基因作物的培育与大面积推广给社会带来的巨大效益是（　　）
    ①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制   ②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害 
    ③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护      ④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量．
    A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省两校高一下学期理科实验班第一次联考生物卷（解析版） 题型：选择题

    南瓜果实的颜色是由一对等位基因 (A和a)控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交，F1中既有黄果南瓜也有白果南瓜，F1自交产生的F2的表现型如图所示。根据图示分析，下列说法错误的是

    A．P中黄果的基因型是aa B．F1中白果的基因型为AA和Aa

    C．由图中③可以判定白果为显性性状 D．F2中黄果与白果的理论比例是5∶3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高二下6月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯．

    （1）实验步骤

    ①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加___ ___，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液；

    ②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min；

    ③取____ __溶液和___ ___溶液等量混合，配制成斐林试剂；

    ④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化．

    （2）实验结果预测及结论．

    ①___ ___，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；

    ②_____ _，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性．

    （3）该实验的自变量是 ，因变量是 ，对照组是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州遵义航天高中高二下6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

    A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

    B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

    C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

    D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于真核细胞DNA复制叙述，正确的是( )

    A．以4种核糖核苷酸为原料 B．边解旋边复制

    C．以其中一条链为模板 D．新合成的2个DNA分子是相同的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试文科生物卷（解析版） 题型：选择题

    图示某生物精原细胞，则该生物可形成的精子种类有( )

    A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白
    B．当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离和复原
    C．光合作用释放的氧气来自水
    D．自养生物专指能够通过光合作用制造有机物的生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于制作果酒、果醋和泡菜的叙述，不合理的是（　　）
    A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
    B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
    C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小
    D．若泡菜坛内出现一层白膜，则说明感染了杂菌，这种泡菜不适宜再食用

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