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下列关于细胞呼吸和光合作用原理在生产的运用,正确的是(  )
A、水果应储存在低温、无氧的环境中,以减少有机物的消耗
B、稻田定期排水可避免水稻幼根无氧呼吸产生酒精而腐烂
C、阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量
D、加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产暈
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:1、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程.无氧呼吸是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物质分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程.
2、根据题意分析可知:水果储存降低细胞的呼吸作用,减少有机物的消耗;稻田定期排水可促进根进行有氧呼吸;降低温度,能减弱酶的活性,减少有机物的消耗.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少;低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,细胞代谢缓慢,有机物消耗少,而无氧环境下细胞的无氧呼吸较强,所以水果应储存在低温、低氧的环境中,A错误;
B、稻田定期排水,能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸,产生酒精而对根系造成毒害作用,B正确;
C、阴雨天光合作用较弱,要降低大棚温度,减少呼吸作用消耗的有机物才有利于有机物的积累,C错误;
D、种植蔬菜时要合理密植,如果过密,植物叶片就会相互遮挡,并且呼吸作用消耗的有机物提高,反而会使产量下降,D错误.
故选:B.
点评:本题考查呼吸作用和光合作用原理的应用及影响呼吸作用的因素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.属于考纲理解层次,难度中等,要求学生理解各种用途的原理,注意细胞呼吸与光合作用和水分代谢的应用相区别.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个卵原细胞的染色体为AaBb,形成的卵细胞为AB,同时形成的三个极体是(  )
A、三个都是AB
B、一个AB和两个ab
C、三个都是ab
D、一个ab和两个AB

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下列有关某些微生物发酵的有关叙述,正确的是(  )
A、醋酸菌的最适生长温度是30~350C,毛霉的最适生长温度是18~250C
B、检测发酵液中是否含有酒精时必须设置对照才能使检验结果更具说服力
C、制作腐乳时,豆腐和盐的比例应该控制在4:1
D、细菌一般应该在30~370C的温度下培养3~4d

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态系统的能量“金字塔”中,构成“金字培”最底层的是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、无机环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[单位为103kJ/(m2?y)].下列说法错误的是(  )
A、图中A代表的生理过程是呼吸作用
B、碳从动物流向分解者的形式为有机物
C、该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/(m2?y)
D、能量由第二营养级到第三营养级的传递效率为32.6%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落,箭头表示物质循环方向.下列相关叙述错误的是(  )
A、图中①过程可以表示绿色植物的光合作用
B、缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
C、类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一
D、适当增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的恢复力稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明(  )
A、细胞壁相当于一层半透膜
B、细胞壁收缩导致中央液泡失水
C、此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度
D、洋葱表皮细胞是活的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是(  ) 
A、图中a、b和d依次表示内质网、高尔基体和细胞膜
B、物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系
C、在图中a、b、c、d、e均表示细胞器
D、有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构,抑制e的功能会影响主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性别决定的叙述,不正确的是(  )
A、豌豆体细胞中的染色体没有性染色体和常染色体之分
B、X、Y染色体虽然其形状、大小不相同,但属于一对同源染色体
C、含X染色体的配子并不都是雌配子,也可能是雄配子
D、生物的雄性个体中含有异型性染色体,雌性个体中含同型性染色体

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