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如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式,甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素激发第二性征的传输信息的方式依次是

A.1、2、3 B.4、2、3 C.4、1、3 D.4、2、1

D

解析试题分析:甲状腺激素的反馈调节属于负反馈调节,故应为4过程;神经递质释放到突触间隙,属于图中的2过程;性激素激发第二性征,属于1过程,故D正确。
考点:本题考查信息传递的方式,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键 , 以下说法正确的是 (   )  
①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差 , 对无菌操作的要求非常严格     ②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌 ③对培养材料进行表面灭菌时一方面要考虑药剂的消毒效果 , 另一方面还要考虑植物材料的耐受能力  ④不同药剂、不同植物材料甚至不同器官要区别对待   ⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌  ⑥如果不小心导致污染 , 将可能造成培养工作的前功尽弃

A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列哪一项不是细胞间信息交流的方式

A.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
B.人成熟有红细胞放入浓盐水中发生皱缩
C.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
D.胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研人员对某生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示,请据图判断下列说法中,不正确的是

A.农业生产上在D点时进行捕捞最有利
B.D点表示种群密度最大
C.B点表示种群增长速率最大
D.该种群生活在资源和空间有限的环境中,种群的增长受到种群密度增加的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体细胞融合完成的标志是(     )

A.产生新的细胞壁 B.细胞膜发生融合 
C.细胞质发生融合 D.细胞核发生融合 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据下图有关基因工程的工具酶功能的叙述,不正确的是(     )

A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶 
B.切断b处的酶为解旋酶 
C.连接a处的酶为DNA连接酶 
D.切断b处的为限制性核酸内切酶 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物组织培养过程的顺序是(    )
①离体的植物器官、组织或细胞;②根、芽;③愈伤组织;④脱分化;⑤再分化;⑥植物体

A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥C.①⑤④③②⑥D.⑥①④③⑤②

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述,正确的是

A.采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B.用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
C.胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
D.对同一胚胎的肝细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各为1/2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

端粒是存在于真核生物线性染色体的末端,由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA蛋白复合体;端粒酶是一种逆转录酶,是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。由此可知,属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是
A.都只存在于真核细胞中
B.都具有化学元素C、H、O、N、P
C.都与遗传信息的传递无关
D.都能携带遗传信息

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