| A. | 微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术 | |
| B. | 马铃薯利用芽尖组织培养进行脱毒 | |
| C. | 人工种子的种皮由胚状体生成 | |
| D. | 微型繁殖的优点有取材多、培养周期短、繁殖率高 |
分析 1、植物组织培养技术已经得到广泛应用,包括:植物繁殖的新途径(如微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(如单倍体育种、突变体的应用)、细胞产物的工厂化生产(如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇).
2、植物组织培养的优点:繁殖速度快;可以保持生物体的优良性状;不受自然生长的限制,便于自动化管理.
解答 解:A、微型繁殖技术是指植物组织培养技术,A错误;
B、进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒,B正确;
C、人工种子的种皮是人工合成的,C错误;
D、微型繁殖的优点有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查植物繁殖的新途径,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 3种 9:6:1 | B. | 2种 1:1 | C. | 3种 9:4:3 | D. | 2种 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 通过胚胎移植技术可以充分发挥优良母畜的繁殖能力 | |
| B. | 供体的原肠胚可用于胚胎分割 | |
| C. | “试管婴儿”的生殖方式为有性生殖 | |
| D. | 胚胎分割时,需将囊胚的内细胞团平均分割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分化了的细胞将一直保持分化后的状态,在任何条件下都是不可逆的 | |
| B. | 细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 | |
| C. | 凋亡和坏死都是由基因决定的细胞正常死亡 | |
| D. | 单细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若对所取细胞进行组织培养,可形成完整植物体 | |
| B. | 若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异,这是基因选择性表达的结果 | |
| C. | 若XY两个细胞杂交,需要的试剂有胰蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等 | |
| D. | XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体,与原植物不是同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 20个 | B. | 15个 | C. | 16个 | D. | 18个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 突变引起胰岛B细胞受损 | B. | 运动或禁食时甲状腺激素分泌不足 | ||
| C. | 无法将血糖转换成肝糖原 | D. | 肝细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
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