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2.植物繁殖的新途径中正确的理解是(  )
A.微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术
B.马铃薯利用芽尖组织培养进行脱毒
C.人工种子的种皮由胚状体生成
D.微型繁殖的优点有取材多、培养周期短、繁殖率高

分析 1、植物组织培养技术已经得到广泛应用,包括:植物繁殖的新途径(如微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(如单倍体育种、突变体的应用)、细胞产物的工厂化生产(如从培养的红豆杉细胞中提取抗肿瘤药物紫杉醇).
2、植物组织培养的优点:繁殖速度快;可以保持生物体的优良性状;不受自然生长的限制,便于自动化管理.

解答 解:A、微型繁殖技术是指植物组织培养技术,A错误;
B、进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒,B正确;
C、人工种子的种皮是人工合成的,C错误;
D、微型繁殖的优点有取材少、培养周期短、繁殖率高的优点,D错误.
故选:B.

点评 本题主要考查植物繁殖的新途径,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.金鱼草的花色由一对等位基因控制,已知纯合红花与纯合白花杂交后代全部开粉红花.若将开粉红花的植株与开白花的植株杂交,则所得后代的表现型及比例分别是(  )
A.3种 9:6:1B.2种 1:1C.3种 9:4:3D.2种 3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图分别表示几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)最有可能属于病毒的是C,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构;病毒的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行.
(2)图中属于真核细胞的是D,它在结构上不同于原核细胞的最显著特点是没有由核膜包围的细胞核,与原核细胞的统一性表现在都具有相似的细胞膜与细胞质,和遗传物质DNA.
(3)图中能进行光合作用的是[B]蓝藻细胞,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有藻蓝素和叶绿素,因而它是类营自养(“自养”或“异养”)活的生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于胚胎工程的叙述,错误的是(  )
A.通过胚胎移植技术可以充分发挥优良母畜的繁殖能力
B.供体的原肠胚可用于胚胎分割
C.“试管婴儿”的生殖方式为有性生殖
D.胚胎分割时,需将囊胚的内细胞团平均分割

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和坏死等的叙述,正确的是(  )
A.分化了的细胞将一直保持分化后的状态,在任何条件下都是不可逆的
B.细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
C.凋亡和坏死都是由基因决定的细胞正常死亡
D.单细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.从基因型为Aa的植物某器官中获取组织细胞,显微观察如图.假若图示细胞具有相似的蛋白质种类和含量.下列对该图示细胞的叙述错误的是(  )
A.若对所取细胞进行组织培养,可形成完整植物体
B.若发现XY两细胞所含蛋白质种类数量有明显差异,这是基因选择性表达的结果
C.若XY两个细胞杂交,需要的试剂有胰蛋白酶、聚乙二醇(PEG)等
D.XY两个细胞进行杂交并经组织培养形成的新个体,与原植物不是同一物种

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.甲图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位.图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构,乙图代表细胞核.请据图回答:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是核糖体(填名称).分离细胞器的方法是差速离心法.Ⅲ可以判断为低等植物细胞,因为它同时具有有①和⑥(填序号).
(2)结构④的主要功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,Ⅴ生物一定营寄生生活.
(4)Ⅰ-Ⅵ类中具有乙图所示结构IIIIII(写代号),乙图中③是核仁,其作用是与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
(5)乙图中②是染色质易被碱性染料染成深色.细胞核是遗传信息库,代谢和遗传是细胞的控制中心.
(6)绘制的甲乙图属于物理模型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子.某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下:
AUUCGAUGAC…(40个碱基)…CUCUAGAUCU,此信使RNA控制合成的肽链中含肽键的个数为(  )
A.20个B.15个C.16个D.18个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.研究发现,某些发生基因突变的老鼠在实验室条件下只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常血糖浓度,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个稳定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷.分析这些基因突变老鼠出现上述状况的原因最可能是(  )
A.突变引起胰岛B细胞受损B.运动或禁食时甲状腺激素分泌不足
C.无法将血糖转换成肝糖原D.肝细胞缺乏胰高血糖素的受体

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同步练习册答案