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    【题目】下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，相关叙述错误的是

    A．①处有RNA聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的ATP

    B．②处有核糖体参与，翻译结束后形成的多条肽链完全相同

    C．①②两处都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C

    D．①②两处分别表示转录和翻译，都能合成生物大分子

    【答案】C

    【解析】分析图示可知，①处正在进行转录，此过程有RNA聚合酶参与，并消耗细胞呼吸产生的ATP，A项正确；②处正在进行翻译，有核糖体参与，由于翻译的模板是同一条mRNA，所以翻译结束后形成的多条肽链完全相同，B项正确；①②两处都发生碱基互补配对，①处即转录的配对方式均为A和U、G和C、T与A，②处即翻译过程的配对方式为A和U、G和C，没有T与A配对，C项错误；①即转录的产物是mRNA，②处即翻译的产物是蛋白质，mRNA和蛋白质都是生物大分子，D项正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的一种细胞通讯的实例。对这一细胞通讯方式的有关叙述错误的是

    A. 合成该激素的细胞器是核糖体

    B. 激素是通过血浆运输到达所作用的肝细胞

    C. 肝细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白

    D. 肝细胞接受激素作用后加速了肝糖原的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻是二倍体植物（染色体2N=24）。有一种三体，其基因型为BBb，原因是其6号染色体的同源染色体有三条。三体在减数分裂联会时，任意两条配对，形成一个二价体（2条）和一个单价体（1条）。下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 该三体水稻为杂合子，自交后代会发生性状分离

    B. 该三体形成，属于染色体数目变异

    C. 该植物根尖分生区细胞经分裂产生的子细胞基因型为BBb

    D. 该个体产生4种基因型的花粉，比例各占1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（ ）。

    A. 生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的

    B. 地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物

    C. 除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的

    D. 动植物细胞以及微生物细胞的结构虽有差异，但功能完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物，下列有关说法不正确的是

    A. 分子c的种类约61种，只含三个碱基，分子量比b小得多

    B. b、c、d的合成离不开化合物a，这四种大分子化合物的主要合成场所相同

    C. b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中

    D. a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物，四种相同的化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图I表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图II表示在不同温度下，测定该植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：

    （1）物质c是一种含3个碳原子的化合物，它在乙的 （场所）被彻底分解；将结构乙从细胞中提取出来，置于清水中，则其内膜破裂 （早、晚）于外膜。

    （2）在电子显微镜下观察，可看到甲内部有一些颗粒，它们被看作是甲的脂质仓库，其体积随甲的生长而逐渐变小，可能的原因是 。

    （3）从图II分析可知，该植物的呼吸速率可表示为 ，光合速率可表示为 。在13℃16℃之间，随着温度的升高，呼吸作用强度 （增强、减弱、不变），实际光合作用的强度 （增强、减弱、不变）。

    （4）恒定在上述 ℃温度下，维持10小时光照，10小时黑暗，该植物叶片增重最多，增重了 mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组进行探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（如图），均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是（ ）

    A．4个试管内的种群同时达到K值

    B．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同

    C．4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零

    D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，请回答以下问题：

    （1）该模型属于数学模型的表现形式之一的__________，该形式较为直观形象。

    （2） 图中A段种群增长近似于______型曲线。该模型需要满足的条件是_____________。

    （3）该种群的环境容纳量是______（填“K1”或“K2”）。

    （4）影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是______。

    A．食物和天敌 B．气候和传染病

    （5）在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其______会变小。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知

    A. 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 B. 观察染色体形态和数目通常在丙时期

    C. 丙→戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离 D. 戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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