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    5．将人的胰岛素基因，通过基因工程的方法转入大肠杆菌细胞内，结果在大肠杆菌细胞内表达而产生胰岛素，说明：不同种生物共用一套（    ）

    A．遗传信息        B．遗传密码         C．DNA          D．RNA


    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    29. 韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（    ）

    A. 单倍体     B. 二倍体     C. 四倍体      D. 八倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7、在一个DNA分子中，腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部碱基数的42%，若其中一条链中的胞嘧啶占该链碱基总数的24%，胸腺嘧啶占30%，则在其互补链上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占（    ）

    A．12%和34%    B．21%和24%   C．34%和12%   D．58%和30%

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    24、右图模拟的有关实验是（　　）

    A．DNA的复制

    B．RNA的逆转录

    C．RNA的复制

    D．DNA的转录

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    31、艾滋病（AIDS）是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是RNA病毒。它感染人的T淋巴细胞，导致人的免疫力下降，使患者死于广泛感染。请回答：

    （1）该病毒进入细胞后，能以____________________为模板，在____________________酶的作用下合成____________________，并整合于人的基因组中。

    （2）整合后它按照____________________原则进行复制，又能以____________________为模板合成____________________，并进而通过____________________过程合成病毒蛋白质。

    （3）如果将病毒置于细胞外，该病毒不能繁殖，原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    10．英国克隆羊“多利”的产生、“抗虫棉”的培育、“番茄马铃薯”的创造、单克隆抗体的制备、抗生素的生产依次是下列哪项生物技术取得的成果（    ）

    ①基因工程    ②细胞工程     ③发酵工程      ④酶工程

    A．①②②③④    B．②①②②③    C．①②④③③     D．①②①③②

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    17．阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人（   ）

    A.体细胞的细胞质   B.生殖细胞的细胞质   C.体细胞的细胞核    D.生殖细胞的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    1.下图表示限制酶切割某DNA的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列及切点是（   ）

      A.CTTAAG，切点在C和T之间  

    B．CTTAAG，切点在G和A之间

    C．GAATTC，切点在G和A之间   

    D．CTTAAC，切点在C和T之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    Ⅱ．（16分）右图是某高等生物细胞的局部结构示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，B、b、M、m分别表示所在染色体上控制一定性状的基因。请据图回答：

    （1）假设该细胞为某高等动物的一个初级精母细胞，写出其中一个染色体组_______________，若将该生物精原细胞的一个DNA分子用15N标记，正常情况下由该细胞分裂形成的精细胞含15N的精细胞所占的比例为_______________。

    （2）如图所示的细胞分裂方式及时期是_______________，在细胞分裂的整个过程中B、b与M、m两对基因的变化情况及遵循的遗传规律是_______________

    _______________

    （3）若该细胞为某种植物的一个细胞，则该植物自交后代中可表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为_______________。

    （4）若该细胞为果蝇的一个细胞，常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)显性，性染色体X上的基因M(红眼)对m(白眼)显性。用图示代表的果蝇与另一果蝇杂交得到的子代中，若残翅与长翅各占一半，雌蝇均为红眼，那么与图示果蝇进行杂交的果蝇的基因型和表现型分别为_______________。

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