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【题目】在利用葡萄自然发酵生产果酒的过程中未经杀菌但其他杂菌不能生长其主要原因是( )

A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌

B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源

C.在缺氧和呈酸性的发酵液中酵母菌能大量繁殖其他杂菌不适应环境而被抑制

D.酵母菌发酵产生大量酒精杀死了其他杂菌

【答案】C

【解析】

试题分析:冲洗的目的是洗去浮尘,在冲洗过程中,杂菌和酵母菌被洗掉的机会是均等的,A错误;异养微生物都能利用糖,B错误;在缺氧和呈酸性的发酵液中,酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制,C正确;酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌,但同时也会抑制自身的生长,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲乙两图均表示连续分裂的细胞的细胞周期图示,乙中按箭头方向,表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是(

A.甲中的a、乙中的BA时细胞正在进行DNA复制

B.图中的b、乙中的AB时细胞会出现染色体数目加倍的时期

C.甲、乙中会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合

D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】配制的培养基成分是:纤维素粉、NaNO3、Na2HPO4·7H2O、KH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、酵母膏、水解酪素,该培养基能使下面哪种微生物大量繁殖( )

A.酵母菌 B.自生固氮菌

C.各种细菌 D.纤维素分解菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )

A. 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段

B. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高

C. 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间

D. 农田是有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. CHON B. KCaNaMgCl

C. SPCl D. CuCoIMn

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是( )

A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦

B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛

C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅

D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→人

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用纯种的高杆D抗锈T小麦与矮杆d易染锈病t小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:

高杆抗锈病×矮杆易锈病 Fl 雄配子 幼苗 选出符合要求的品种。下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是

A这种育种方法叫杂交育种

B过程必须使用生长素处理

C这种方法的最大优点是缩短育种年限

D过程必须经过受精作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次是( )

化学消毒 灼烧灭菌 干热灭菌 紫外线灭菌 高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法

A. ⑤③②①④⑥ B. ①②③④⑤⑥

C. ⑥②③④①⑤ D. ③④②①⑥⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核细胞细胞核DNA分子中既含有编码氨基酸的外显子,又有不编码氨基酸的内含子,而且外显子与内含子都被转录,通常将这样的新合成的RNA分子称为前体信使RNA(Pre﹣mRNA).据图分析,下列叙述错误的是( )

A.Pre﹣mRNA的序列与作为模板的非编码链序列完全互补

B.Pre﹣mRNA的内含子转录部分被切除,外显子转录部分连接在一起,形成mRNA

C.Pre﹣mRNA通过核孔,进入细胞质,经加工形成mRNA

D.Pre﹣mRNA不能与核糖体结合进行翻译

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