科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示，由此可知
黄芩的生理指标 | 对照组 | 实验组处理 | |
喷施矮壮素 | 喷施赤霉素 | ||
株高（cm） | 20.540 | 21.460 | 27.520 |
地上部分重量（g） | 0.295 | 0.382 | 0.364 |
地下部分重量（g） | 0.100 | 0.053 | 0.047 |
根样品中黄酮类成分含量（mg/g） | 210.450 | 146.293 | 209.270 |
A．甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
B．矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
C．矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利
D．外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效
A
【解析】
试题分析：根据表格中数据分析，施用矮壮素和赤霉素后，地下部分重量变轻，故A正确；两种植物喷施矮壮素和赤霉素后，地上部分重量增加与光合作用和呼吸作用都有关系，无法看出对光合作用的影响，故B错误；喷施矮壮素后，根样品中黄酮类成分明显降低，而喷施赤霉素后，黄酮类物质含量略有降低，C错误；实验组喷施赤霉素后植株更高是因为赤霉素含量更多，不是外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效，故D错误。
考点：本题考查植物激素调节的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是( )
①筛选杂交瘤细胞 ②制备特异性抗原 ③免疫动物
④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞 ⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞
⑥大量培养杂交瘤细胞 ⑦诱导细胞融合 ⑧单克隆抗体的大量制备
A．②④③⑦⑤①⑥⑧ B．②③④⑦①⑤⑥⑧
C．④③⑦②⑤①⑧⑥ D．③④⑦①⑤⑧⑥②
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科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于酶的叙述，错误的是
A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中
B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构
C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物
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科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
将枪乌贼巨大轴突置于体内组织液的模拟环境中，下列分析错误的是
A．增大模拟环境中K+浓度，静息电位的绝对值变小
B．增大模拟环境中Na+浓度，达到动作电位峰值所需时间变短
C．减小模拟环境中Na+浓度，动作电位的峰值变小
D．静息时细胞膜对K+通透性变大，静息电位的绝对值不变
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科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用A表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的影响作用示意图。由此我们可以判断下列叙述错误的是
A．琼脂块中生长素浓度在b点时, A具有最大值
B．当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小
C．只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长
D．由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
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科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( )
A．赤霉素、脱落酸 B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素 D．赤霉素、乙烯
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科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
分析下图实验，下列实验预期正确的是( )
A.若a=b，且b>d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成），而不是向光侧的生长素向背光侧转移
B.若a>b=d，证明单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
C.若a>b，且b>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
D.若a=b，且c>d，证明单侧光照射下，既有向光侧的生长素向背光侧转移，又有向光侧的生长素被分解（或光抑制生长素的合成）
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科目：高中生物 来源：2015届江西省高三生物一轮复习快班阶段检测（四）生物卷（解析版） 题型：选择题
在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],如图是[H]随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是( )
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,首先[H]与C3结合,该转变过程属于暗反应
B.[H]经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
C.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]全都来自水
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科目：高中生物 来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关实验及实验方法的描述，不正确的是( )
A．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量
B．体积分数为95%酒精和质量分数为15%盐酸等体积配比后可用于洋葱根尖细胞的解离
C．调查遗传病发病率需在人群中随机抽样，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图
D．用记名计算法或目测估计法调查土壤小动物类群的丰富度
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