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关于图中种群数量变化的说法错误的是(  )
A、种群“J”型曲线在理想条件下才能出现
B、种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长
C、自然状态下该种群的环境容纳量约为600
D、环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
2、自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答: 解:A、种群“J”型曲线在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况,A正确;
B、种群呈“S”型增长过程中,增长率先增大后减小,而,种群“J”型曲线的增长率不变,B错误;
C、由图可知,自然状态下该种群的环境容纳量约为600,C正确;
D、环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化,D正确.
故选:B.
点评:本题结合曲线图,考查种群数量增长规律,意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组不能产生新的性状.
 
.(判断对错)

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下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )
A、维持内环境稳态只与消化、呼吸、循环、泌尿系统有关
B、免疫对内环境稳态具有重要作用
C、HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
D、淋巴细胞生活的液体环境只有淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线.下列对阴影部分的解释正确的是(  )
①环境中影响种群增长的阻力     
②环境中允许种群增长的最大值 
③其数量表示种群内迁出的个体数 
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如图).下列说法正确的是(  )
A、该病致病基因在Y上,因为患者全为男性
B、Ⅱ-6一定是该病致病基因的携带者
C、Ⅱ-5和II-6再生患病孩子的概率为
1
4
D、Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中的甲、乙、丙是来自某哺乳动物同一个体3个正在进行分裂的细胞示意图,图1是该动物细胞分裂过程中DNA的含量变化.以下叙述中正确的是(  )
A、丙图中,DNA分子:染色体:染色单体=1:1:2
B、图1中的BC段可对应于丙,CD段发生同源染色体分离
C、甲是次级精母细胞或极体,丙是初级精母细胞
D、丙图的细胞中没有同源染色体,乙图的子细胞中有2对同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某岛具有两张遗传病的家族系谱图.设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b,控制两种性状的基因之间存在连锁关系.则Ⅲ-8的基因型为(  )
A、aB∥aBB、aB∥ab
C、ab∥abD、aaBB

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为AA和aa的豌豆个体间行种植,另将基因型为BB和bb的玉米个体间行种植.豌豆和玉米具有隐性性状的一行植株上所产生的F1的基因型分别是(  )
A、Aa、Bb
B、aa和Bb、bb
C、Aa、aa和Bb、bb
D、aa、bb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不符合原核生物特征的是(  )
A、无染色体,有DNA
B、仅有核糖体一种细胞器
C、有自养或异养
D、无细胞结构,无细胞膜

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