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    光合作用是生物界最基本的代谢，下列叙述不正确的是(　　)

    A．光合色素和酶是决定光合作用强度的两个重要内因

    B．外界因素都是通过影响暗反应来影响光合作用的

    C．光合作用进行中突然停止CO2的供给，C5含量上升

    D．当光合作用强度大于呼吸作用时，植物体积累有机物

     

    B

    本题考查知识点为光合作用的有关知识，属基础题。决定光合作用强度的内因主要是光合色素和酶，这也是光合作用的场所在叶绿体的重要原因。光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，都受外界因素的影响(比如光照强度和CO2浓度)。停止CO2供给，CO2的固定不能正常进行，所以C5增加，而C3将减少。光合作用合成有机物，呼吸作用消耗有机物，当前者强度大于后者时植物积累有机物，否则有机物含量会下降。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届四川省南充高中高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

    （8分）光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如右图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2?h)。
    实验步骤：

    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。
    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的__________无法外运，也不能运入，但又不影响_______________的供应。必须采用环割等方法处理叶柄的疏导组织。
    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）
    （4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。
    请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）
    （5）△ W＝WB－WA，则△ W表示的生物学意义：_________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011届河北省正定中学高三上学期第四次月考生物试卷 题型：综合题

    光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如右图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度（单位：mg/dm2?h）。
    实验步骤：

    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。
    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的        无法外运，也不能运入，但又不影响              的供应。必须采用环割等方法处理叶柄的疏导组织。
    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）
    （4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）
    （5）△W＝WB－WA，则△W表示的生物学意义：                            。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省雅安市高三第三次诊断性考试生物试卷 题型：综合题

    Ⅰ、下图表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线。据图回答下列问题：

    （1）图1中B是________。卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行：在供给植物CO2后的60 s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，通过研究发现7 s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5 s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质最可能是________(填图中序号)。

    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环             (能/不能)进行，原因是            。

    （3）当光照强度处于图2中的D点时，图1中⑥的去向有            。

    （4）图2中0～D间此幼苗细胞呼吸消耗的有机物量为            ；光合作用 有机物的净积累量为            。(用S1、S2、S3表示)

    Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法 ”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2•h)。

    实验步骤：

    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。

    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的            无法外运，也不能运入，但又不影响            的供应，必须采用环割等方法处理叶柄的输导组织。

    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度 保持一致。）

    （4）称重比较：将各 同号叶片A、B两部分按对 应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。

    请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）

    （5）△ W＝WB－WA，则△W表示的生物学意义：            。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省高三第二次月考生物试卷 题型：综合题

    （8分）光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如右图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度(单位：mg/dm2•h)。

    实验步骤：

    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。

    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的__________无法外运，也不能运入，但又不影响_______________的供应。必须采用环割等方法处理叶柄的疏导组织。

    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）

    （4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。

    请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）

     

     

    （5）△ W＝WB－WA，则△ W表示的生物学意义：_________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三上学期第四次月考生物试卷 题型：综合题

    光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。常采用“半叶法”测定植物光合作用强度，其基本过程是：如右图将植物对称叶片的一部分（A）剪下置于暗处，另一部分（B）则留在植株上进行光合作用。一定时间后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片分别烘干称重，然后再计算出该植物光合作用的强度（单位：mg/dm2•h）。

    实验步骤：

    （1）在田间选定有代表性的植物叶片若干片并编号。

    （2）叶子基部处理：为了确保选定叶片的         无法外运，也不能运入，但又不影响               的供应。必须采用环割等方法处理叶柄的疏导组织。

    （3）剪取样品：按编号分别剪下对称叶片的A部分（不剪下主叶脉），置于湿润黑暗处。5h后再依次剪下B部分，同样按编号置于湿润光照环境中。（两次剪叶的速度应尽量保持一致。在实验过程中，还应尽可能使光下和暗处的温度保持一致。）

    （4）称重比较：将各同号叶片A、B两部分按对应部位叠在一起，切下两个等大的方形叶块（如图中虚线部分），分别烘干至恒重，称重（分别记为WA、WB）记录。请设计一个表格用于记录实验数据和分析结果：（假设实验选定的叶片为4片）

    （5）△ W＝WB－WA，则△ W表示的生物学意义：                             。

     

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