练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．如图甲表示细胞有丝分裂过程中一个细胞内某种物质含量的动态变化；图乙表示细胞有丝分裂过程中，不同DNA含量细胞的数目；图丙表示该细胞有丝分裂示意图．分析回答：
    （1）图甲中表示一个完整细胞周期的是F～M（填字母）．
    （2）图乙中DNA含量为2～4的细胞对应图甲中的时期是A～B或H～I（填字母）．
    （3）图丙对应图甲中的时期是D～E或K～L（填字母），其DNA含量对应图乙中的4．
    （4）图乙表明分裂间期比分裂期时间长，因间期细胞数目多．

    分析 分析图甲，根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，有斜线代表DNA变化；A～B和H～I表示间期的S期和G2期，F～I表示间期，B～C和I～J表示有丝分裂的前期期，C～D和J～K表示有丝分裂的中期，D～E和K～L表示有丝分裂的后期，E～F和L～M表示有丝分裂的末期．分析图乙，DNA含量是2可以表示G1期、末期，2～4表示S期，4可以表示G2期、分裂前期、中期、后期．分析图丙，细胞中着丝点分裂，染色体数目加倍，表示有丝分裂的后期．

    解答 解：（1）细胞周期是指指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂结束时为止；包括分裂间期和分裂期．图甲中表示一个完整细胞周期的是F～M．
    （2）图乙中DNA含量为2～4的细胞表示S期，对应图甲中的时期是A～B或H～I．
    （3）图丙细胞中着丝点分裂，位于有丝分裂的后期，染色体为8条，染色单体数目为0，对应图甲中D～E或K～L，则完成分裂后细胞中的染色体数目为4，DNA的含量也是4．
    （4）图乙中表示分裂间期的细胞（DNA含量为2和2～4的细胞）数目多，表明分裂间期比分裂期时间长．
    故答案是：
    （1）F～M
    （2）A～B或H～I
    （3）D～E或K～L      4
    （4）间期细胞数目多

    点评 本题考查有丝分裂过程及其变化规律、细胞有丝分裂不同时期的特点的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于反射和其结构基础反射弧的叙述中，不正确的是（　　）
    A．“望梅止渴”和“谈虎色变”都属于条件反射
    B．效应器由运动神经元的神经末梢组成
    C．感受器接受适宜的刺激后可产生兴奋
    D．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列有关生物进化的问题．
    （1）现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是种群．
    材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．
    材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．
    依据以上材料，回答下列问题．
    （2）这两则材料中发生的相似事件是D．
    A．适应辐射 　　　  B．地理隔离  　　　C．生存竞争    　D．生殖隔离
    （3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是自然选择（适者生存）的结果．
    （4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的基因库变小．
    表为V基因在种群A和B中的基因型个体数．
    基因型A种群（个）B种群（个）
    VaVb2000
    VaVa50120
    VbVc100200
    VcVc15050
    VaVc10080
    计算Va在A种群中的频率33%．就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据A种群的遗传多样性高于B种群或因为A种群的基因型为5种，B种群为4种．
    （5）如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用诱变剂后青霉菌菌株数和产量之间的关系．据图分析：
    ①由曲线a变为曲线b、c、d体现了变异的多方向性．
    ②最符合人们生产要求的变异类型是曲线d．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律，下图能说明基因分离定律的实质的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．让杂合体Aa连续自交三代，则第四代中纯合子所占比例为（　　）
    A．$\frac{7}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{3}{16}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．花椰菜易受黑腐病菌的危害而害黑腐病，野生黑芥具有黑腐病的抗性基因．用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力．再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株．流程如下图．

    据图回答下列问题：
    （1）过程①所需的酶是纤维素酶和果胶酶．过程②中PEG还可以用离心、震动、电激等物理方法替代，全部过程用到的生物技术的原理是细胞膜有一定的流动性和植物细胞的全能性．
    （2）过程②后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志．原生质体经过细胞壁再生，进而分裂和脱分化形成愈伤组织．
    （3）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲（或花椰菜和黑芥）植株的根尖，通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目．
    （4）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定．下图是用该引物对双亲及再生植株1-4进行PCR扩增的结果．据图判断，再生植株1-4中一定是杂种植株的有1、2、4．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列过程属于负反馈的是（　　）
    A．动物见到食物可引起唾液分泌，这种分泌比食物进入口腔所引起的唾液分泌快，而且有预见性
    B．当哺乳动物体温高于37℃时，通过各种调节作用，使散热增加，产热受到抑制，降低体温
    C．凝血初期产生的物质会促进更多和凝血有关的物质产生，从而导致血液凝固
    D．生态系统受到严重污染，导致大量生物死亡，生物遗体称为新的污染源

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家从某些能无限增殖的细胞的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（prC），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答以下问题：
    （1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导剂是灭活的病毒．若用骨髓瘤细胞与已免疫B细胞融合实验完成后，融合体系中除含杂交瘤细胞、B淋巴细胞相互融合形成的细胞、骨髓瘤细胞相互融合形成的细胞外，还有未融合的细胞，体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%．
    （2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示．请回答下列问题：
    对已导入重组质粒的Ⅱ进行“检测”的目的是检测目的基因在受体细胞中是否进行了表达（或检测受体细胞是否显示出目的基因控制的性状）；题目中Ⅱ所指的细胞是浆细胞，Ⅲ所指的细胞具有的特点是既能无限增殖又能产生特定抗体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．要鉴别一只白兔是否为纯合体，一对相对性状的显隐性，不断提高小麦抗病品种的纯度，应采取的交配实验方法分别是（　　）
    A．杂交、测交、自交B．测交、杂交、自交C．杂交、自交、测交D．自交、测交、杂交

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案