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果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性。现有一基因型为BbVv雌性果蝇,减数分裂时产生四种配子,但四种配子的数量不完全相等(其中BV和bv数量相等,Bv和bV数量也相等,但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量),由此不能得出的结论是

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A.两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律

B.两对基因位于一对同源染色体上

C.两对基因位于两对同源染色体上,但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合

D.在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011届安徽省巢湖市高三第一次质检生物试卷 题型:综合题

果蝇是遗‘‘研究中一种重要的实验材料,请依据下表因答相关问题:

性染色体组成
XY
XX
XXY
XO
人的性别




果蝇的性别




 
(1)果蝇与人相似,均属于_____________________型性别决定。Y染色体只在_______(填“人”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
(2)果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,基因位于常染色体上;红眼(R)对白眼(r)为显性,基因位于X染色体上。若表现型均为红眼灰身的雌、雄果蝇交配,后代出现了红眼灰身、红眼黑身、甶眼灰身、白眼黑身四种表现型,问
①两亲本的基因型为:雌________________,雄________________。
②雄性亲本产生的精子的基因型为________________,其比例为________。
(3)自然界中的果蝇雌雄个体中都有一些个体为黄翅、一些个体为灰翅,不知道黄翅和灰翅的显隐性关系,但已知该性状受一对等位基因控制。请你设计一个通过两对杂交实验(提示:—对为正交,一对为反交)来判断这对等位基因是位于常染色体还是X染色体上的方案。
正交: ________反交: ________
预测结果及结论:________________________________________________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源:2014届山东省高一下学期3月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性。现有一基因型为BbVv雌性果蝇,减数分裂时产生四种配子,但四种配子的数量不完全相等(其中BV和bv数量相等,Bv和bV数量也相等,但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量),由此不能得出的结论是(    )

A.两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律  

B.两对基因位于一对同源染色体上

C.两对基因位于两对同源染色体上,但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合

D.在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性。现有一基因型为BbVv雌性果蝇,减数分裂时产生四种配子,但四种配子的数量不完全相等(其中BV和bv数量相等,Bv和bV数量也相等,但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量),由此不能得出的结论是


  1. A.
    两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律  
  2. B.
    两对基因位于一对同源染色体上
  3. C.
    两对基因位于两对同源染色体上,但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合
  4. D.
    在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省东阿曹植学校高一下学期3月调研考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,长翅(V)对残翅(v)为显性。现有一基因型为BbVv雌性果蝇,减数分裂时产生四种配子,但四种配子的数量不完全相等(其中BV和bv数量相等,Bv和bV数量也相等,但BV和bv的数量都明显多于Bv和bV的数量),由此不能得出的结论是(   )
A.两对基因的遗传不遵循基因自由组合定律  
B.两对基因位于一对同源染色体上
C.两对基因位于两对同源染色体上,但非同源染色体上的非等位基因并不能自由组合
D.在减数分裂的四分体时期可能有同源染色体间非姐妹染色单体的交叉互换

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