| A. | 刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位变化 | |
| B. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
| C. | ③的内容物通过胞吐释放到②中 | |
| D. | 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
分析 分析甲图:图甲是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图;
分析乙图:乙是突触放大模式图,其中①为突触前膜;②为突触间隙;③为突触小泡,内含神经递质.
解答 解:A、图中AB+BC=CD,但兴奋在突触处得传递速度较慢,因此刺激C处,先在A处检测到膜电位,后在D处检测到膜电位变化,A错误;
B、由于兴奋在突触处只能单向传递,刺激D处,兴奋不能达到肌肉,所以肌肉和F内的线粒体活动没有明显变化,B错误;
C、③的内容物释放到②中的方式为胞吐,需要借助生物膜的流动性,C正确;
D、兴奋在突触处的传递是单向的,只能从F传递到E,D错误.
故选:C.
点评 本题结合神经-肌肉标本示意图和突触模式图,考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;识记神经冲动的产生过程,掌握神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 脱氧核糖、葡萄糖、氨基酸、含氮碱基、磷酸 | |
| B. | 核糖、葡萄糖、氨基酸、含氮碱基、磷酸 | |
| C. | 脱氧核苷酸、葡萄糖、氨基酸、含氮碱基 | |
| D. | 核糖核苷酸、葡萄糖、多肽、含氮碱基、磷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 稻田定期排水,能防止其根细胞受酒精毒害 | |
| B. | 无氧、零下低温是水果蔬菜保鲜的最佳条件 | |
| C. | 阴天时可增加人工光照来增加大棚作物产量 | |
| D. | 新疆水果含糖量高的主要原因是昼夜温差大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 这些结构不是在电子显微镜下观察到的植物细胞结构 | |
| B. | 在a内能合成葡萄糖,而在b内不能将葡萄糖分解 | |
| C. | 以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成 | |
| D. | a、b、f与基因表达有关,所以一定都能发生A-T、G-C之间的互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 足够长时间后,弃耕农田最终可能会演替成为森林 | |
| B. | 随着自然演替的进行,该生态系统的丰富度会逐渐增大 | |
| C. | 弃耕农田的自然演替方向为苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段 | |
| D. | 若演替到灌木阶段,群落中植物的垂直分层决定了动物的分层现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 项 目 | 物 种 | 355μmol•mol-1的CO2 | 539μmol•mol-1的CO2 | ||
| 不施磷肥 | 施磷肥 /20 kg•hm-2•a-1 | 不施磷肥 | 施磷肥 /20 kg•hm-2•a-1 | ||
| 净光合速率 /μmol•m-2•s-1 | 欧洲蕨 | 2.18 | 3.74 | 3.62 | 5.81 |
| 石 楠 | 1.37 | 6.76 | 5.43 | 15.62 | |
| 蒸腾比率 /μmol•mol-1 | 欧洲蕨 | 1.40 | 2.37 | 2.22 | 3.86 |
| 石 楠 | 0.25 | 0.66 | 0.71 | 2.10 | |
| A. | 实验范围内,CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用,施磷肥的效果>增加CO2浓度 | |
| B. | 两种CO2浓度下,施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 | |
| C. | 试验结果可推测,干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠 | |
| D. | 两种植物光合作用的最适CO2浓度肯定高于355μmol•mol-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞衰老,染色质变为染色体 | |
| B. | 细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用 | |
| C. | 细胞凋亡是由各种不利因素引起的细胞死亡 | |
| D. | 衰老细胞中染色质收缩不影响DNA的复制和转录 |
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