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下列关于基因工程和细胞工程应用的叙述,正确的是


  1. A.
    基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
  2. B.
    用基因工程方法培育抗虫植物也能抗病毒
  3. C.
    选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织,可获得脱毒苗
  4. D.
    经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传物质
C
试题分析:
A.基因治疗就是利用正常基因置换或弥补缺陷基因的治疗方法。
B.用基因工程方法培育的抗虫植物对害虫的抗性有局限性或特异性,故抗虫植物只能抗某种害虫,而不能抗病毒。
C.选取作物无毒组织(如茎尖、根尖)进行组织培养,可获得脱毒苗。
D.经细胞核移植培育出的新个体,其细胞核遗传物质来自供核的生物,而细胞质遗传物质来自供质的生物,所以克隆动物的遗传物质不只是来自一个亲本。
考点:本题考查基因工程和细胞工程的相关知识。
点评:本题考查考生的识记能力和理解能力,属于中等难度题。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:上海市十三校2012届高三第二次联考生物试题 题型:071

回答下列关于基因工程的相关问题。

质粒是基因工程中的一种常用的工具之一,经修饰改造后的质粒如下图七一1所示。PUC118上的Lacz基因编码β半乳糖苷酶的一条多肽链,其表达产物与菌落颜色有关;经“修饰”后的“多克隆位点”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。

1.PUC118上的基因AmpR作用的是:________“多克隆位点”中含有多种限制酶的识别序列,如HindⅢ,其切割后产生的DNA片断中含有的部分序列是,则限制酶HindⅢ的识别序列是________。

2.图2示意将目的基因导入大肠杆菌的操作步骤。其中,I~V表示操作过程;A-F表示使用的相关工其,其中的E1和E2表示有关的酶。试问:E2应是________(酶);经过E2的切割,供体染色体中的DNA片段中游离的磷酸基团总数的变化是:________。

在策略上,图1中的“多克隆位点”包含了多种、多个识别序列,请说出设计这种“多克隆位点”的目的:________。

3.LacZ基因可以使细菌在含有X-gttl(5-溴-4-氯-3-吲哚-B-D-半乳糖)底物和IPTG(一种乳糖类似物)的培养基上形成蓝色的菌落,即X-gal被lacZ基因编码产生的鼻半乳糖昔酶水解成蓝色;若要形成重组质粒,则在含X-gal的培养基上将形成白色菌落(而不是蓝色的)。

请据图2分析下列问题:

①用本无PUC118的大肠杆菌作为受体细胞,将培养瓶C中被连接处理后的DNA混合物倾入含X-gal、IPTG和________的D培养基平板上,其目的是________。

菌落生长结果图2中所示。

②过程V进行转移培养,则该应该挑选X、Y、Z中的________菌落进行液体培养。形成该颜色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了!

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞工程的有关叙述,不正确的是

A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工

程培育“番茄—马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处

理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组

C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据

的原理均相同,都能形成杂种个体。

D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,使能产生精子和

卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融

合技术和动物细胞培养技术

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