| A、a | B、b | C、c | D、d |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用淀粉酶探究温度对酶活性的影响 |
| B、用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响 |
| C、用双缩脲试剂做指示剂探究蛋白酶能使蛋白质水解 |
| D、用洋葱根尖根毛区(成熟区)做实验材料探究植物细胞发生渗透作用(质壁分离及复原现象) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 杂交组合 | 后代性状 | |
| 一 | 红花A×白花B | 全为红花 |
| 二 | 红花C×红花D | 红花与白花之比约为3:1 |
| A、红花为显性性状 |
| B、红花A的基因型为Rr |
| C、红花C与红花D的基因型不同 |
| D、白花B的基因型为Rr |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法 |
| B、恩格尔曼的水绵实验中,好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位 |
| C、艾弗里肺炎双球菌的转化实验中,细菌转化的实质是发生了染色体变异 |
| D、观察植物细胞有丝分裂时,可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1、2 | B、2、3 |
| C、3、4 | D、1、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中表示染色单体的是b |
| B、时期Ⅰ细胞内有一个或两个染色体组 |
| C、时期Ⅱ细胞内可能发生基因重组 |
| D、细胞中一定不含同源染色体的是Ⅲ、Ⅳ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、主要由施莱登和施旺创立 |
| B、其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 |
| C、“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 |
| D、列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
| 第一个字母 | |||||
| 第二个字母 | |||||
| U | C | A | G | 第三个字母 | |
| A | 异亮氨酸 异亮氨酸 异亮氨酸 甲硫氨酸 | 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 苏氨酸 | 天冬酸胺 天冬酸胺 赖氨酸 赖氨酸 | 丝氨酸 丝氨酸 精氨酸 精氨酸 | U C A G |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com