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【题目】高等植物细胞不断分裂使植物生长,在分裂过程中不会出现的是

A. 细胞分裂间期,染色单体分开

B. 细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰

C. 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失

D. 细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

【答案】A

【解析】

有丝分裂过程:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

根据分析可知,染色单体的分离在有丝分裂的后期,A错误;有丝分裂中期,染色体形态固定、数目清晰,是观察染色体形态和数目的最佳时期,B正确;有丝分裂前期,核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体,C正确;植物细胞有丝分裂末期,核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失,细胞板的位置由高尔基体参与形成细胞壁,D正确。

故选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是有关H2O2的系列实验,回答有关问题。

序号

反应物

加入物质

条件

现象

X

1

H2O2

室温

几乎无气泡

X1

2

H2O2

氯化铁

室温

X2

3

H2O2

肝脏研磨液

室温

X3

4

H2O2

新鲜唾液

室温

X4

(1)序号3的实验现象是_________________

(2)肝脏研磨液中含有的对此实验起作用的物质是__________

(3)1号和3号实验中加入的H2O2 的浓度及量都相同,这是对实验的___________变量的控制,比较1号与3号的实验现象,说明________________________

(4)2号和3号反应的原理______________(填“相同”或“不相同”),2号与3号的对照中,自变量是___________________, 3号比2号产生的气泡多,从活化能的角度分析是由于____________________________________

(5)若表中X表示收集100mL气体所需的时间,你预测X1、X2、X3、X4的大小关系是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某经过改造的湖泊生态系统主要存在三个营养级,分别为植物、植食性动物和肉食性动物。三个营养级的能量流动调查结果如下表所示(单位:×103kJ)。

食物链

植物

植食性动物

肉食性动物

同化量

463

X

Y

呼吸作用消耗

96

24.5

3.8

未被利用

292

29.3

3.1

分解者分解

12

2.1

0.2

(1)湖泊中的生物群落的组成应包括该生态系统中的_______________

(2)在生态系统中,生产者通过光合作用,__________________,因此,生产者可以说是生态系统的基石。

(3)分析上表中的数据,植物用于生长、发育和繁殖的能量为______kJ,能量由第二营养级向第三营养级的传递效率约为______(精确到小数点后两位)。植食性动物同化的能量流入分解者的包括______两部分。

(4)湖泊受到轻微污染时,可以通过自身的净化作用很快恢复到接近原来的状态,这是由于湖泊具有_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】把等量的不同植物的不同器官放在封闭容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下。8h后,对容器中的氧气含量进行测量,得到下表所示的实验数据。下列相关分析正确的是

容器

植物

器官

光的颜色

温度(℃)

O2的增加量(mL)

1

天竺葵

22

120

2

天竺葵

22

15

3

天竺葵

22

-10

4

紫罗兰

22

80

5

紫罗兰

22

-10

A. 该实验的自变量包括植物种类、植物器官、光的颜色和温度

B. 容器2和容器4可用来研究不同颜色的光对光合作用的影响

C. 从实验数据可知容器1中的植物总光合作用速率最大

D. 容器3和容器5所得实验数据表示的生物学含义不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知家鸡的无尾(A)对有尾(a)是显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,下列方案中可行的是

A. 乙群体×乙群体,子代孵化早期不向卵内注射胰岛素

B. 甲群体×乙群体,子代孵化早期向卵内注射胰岛素

C. 甲群体×甲群体,子代孵化早期不向卵内注射胰岛素

D. 乙群体×乙群体,子代孵化早期向卵内注射胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞器的说法正确的是( )

A. 叶绿体是所有生物进行光合作用的场所

B. 线粒体是所有生物进行细胞呼吸的主要场所

C. 中心体在动物和低等植物有丝分裂中决定细胞分裂的方向

D. 高尔基体在动物和低等植物有丝分裂中参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】火鸡有时能孤雌生殖,即卵不经过受精也能发育成正常的新个体。其中有这两种可能的机制:①卵细胞与来自相同次级卵母细胞的一个极体受精;②卵细胞与来自同一初级卵母细胞产生的三个极体中的一个随机结合形成合子,请预期每一种假设机制所产生的子代的性别比例理论值(性染色体组成为WW的个体不能成活)

A. ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1;

B. ①全雌性; ②雄:雄=4:1;

C. ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1;

D. ①全雄性; ②雌:雄=4:1;

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】运用生态学原理可以解决实际生产中的问题,下列说法正确的是

A. 利用性引诱剂诱捕某害虫的雄性个体,主要是通过提高害虫的死亡率来降低该害虫的种群密度

B. 海洋捕捞时在鱼群数量为环境容纳量的一半时捕捞能够保持鱼群数量在短时间内迅速恢复

C. 将农作物秸秆沤肥施给农作物,实现了物质和能量的循环利用

D. 合理开发和利用野生资源可以起到保护生物多样性的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】探索温度对酶活性影响的实验,需进行如下步骤(

①取3支试管,编号并注入2mL淀粉溶液;

②观察实验现象;

③向各试管滴1滴碘液;

④向各试管注入1mL唾液并摇匀,并在各自的温度下静置5min

⑤将3支试管分别放在37℃的温水、沸水和冰块中维持温度5min

最合理的实验顺序应为

A. ①→②→③→④→⑤ B. ①→③→②→④→⑤

C. ①→④→⑤→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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