| A. | 饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙 | |
| B. | 激素与靶细胞结合并发挥作用后可以继续作用 | |
| C. | 甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会增加 | |
| D. | 长期服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素水平较正常人高一些 |
分析 1、动物激素:在高等动物和人体内,激素是由身体的某些部分(一些特殊的细胞、组织)专门制造并直接分泌到组织间隙液和血液中去的一些特殊的化学物质,是体内起信息传递作用的化学物质之一,它们可以经血液循环或局部扩散达到另一类细胞,调节后者的生理功能(代谢、生长、发育及繁殖)或维持内环境的相对恒定.
2、甲状腺激素具有促进新陈代谢,促进动物生长发育和提高神经系统的兴奋性的功能.
解答 解:A、甲状腺激素具有促进动物生长发育的功能,饲喂添加甲状腺激素的饲料,可使蝌蚪快速发育成小青蛙,A正确;
B、激素与靶细胞结合并发挥作用后,被相关酶分解,失去活性,B错误;
C、甲状腺激素能促进新陈代谢,甲状腺激素分泌不足的哺乳动物,其耗氧量会由于代谢降低而减少,C错误;
D、服用性激素以提高成绩的运动员,其体内的促性腺激素会由于反馈调节而使含量较正常人低一些,D错误.
故选:A.
点评 本题考查激素、甲状腺激素、性激素的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 卵细胞:R:r=1:1 | B. | 卵细胞:R:r=3:1 | C. | 精子:R:r=3:1 | D. | 精子:R:r=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因A能控制显性性状,a能控制隐性性状 | |
| B. | 两者的碱基排列顺序不同 | |
| C. | 在减数分裂时基因A与基因a分离 | |
| D. | A对a起显性作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 染色时先用甲基绿染色,再滴加吡罗红染液 | |
| B. | 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,直接用染色剂染色 | |
| C. | 观察时应选择染色均匀,色泽浅的区域 | |
| D. | 利用紫色的洋葱鳞片叶表皮细胞做实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二下学期6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的某种突变体因动作电位异常而发生惊厥。下图表示两种果蝇的动作电位。据图分析,突变体果蝇神经细胞膜异常的是
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A.钾离子通道和恢复静息电位的过程 B.钠离子通道和产生动作电位的过程
C.钠离子通道和恢复静息电位的过程 D.钾离子通道和产生动作电位的过程
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