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    【题目】构成纤维素、RNA、超氧化物歧化酶(SOD)的化学成分中，共有的化学元素是

    A. C、H、O B. C、H、O、N

    C. C、H、O、N、P D. C、H、O、N、P、S

    【答案】A

    【解析】纤维素的组成元素是C、H、O，RNA的组成元素是C、H、O、N、P，酶的组成元素的C、H、O、N等，所以三者共有的元素是C、H、O，故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。请回答下列问题:

    （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是 。

    （2）在4组实验中,早餐后 组血糖浓度升得最快,其主要原因是 。

    （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能 。

    （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）。

    ①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C

    （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么胰高血糖素变化曲线的峰值将出现在胰岛素峰值 （在“之前”、“之后”、“同时”中选择）,这是因为 。

    （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）。

    ①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整的生态系统的结构应包括（ ）
    A.全部的食物链和食物网
    B.生产者、消费者、分解者和食物网
    C.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
    D.生态系统的成分、食物链和食物网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法不正确的是

    A. 叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上

    B. 衰老叶片中甲、乙两种色素的含量显著减少

    C. 甲、乙、丙、丁四种色素均可溶于有机溶剂

    D. 丙、丁两种色素主要吸收红光和蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人在补钙的同时，最好吃一点鱼肝油，其原因是（　　）
    A.鱼肝油中含有维生素A，有利于钙的吸收
    B.鱼肝油中含有更多的钙
    C.鱼肝油中含有维生素D，有利于钙的吸收
    D.鱼肝油中含有较多的脂质，有利于钙的吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（　　）
    A.黑、雌
    B.白、雄
    C.褐、雌
    D.白、雌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是( )

    A. ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫

    B. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f

    C. 抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长

    D. 物质④是免疫球蛋白，可特异性清除抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A.实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的低
    B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的
    C.a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
    D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L﹣1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说主要阐明了（ ）

    A．细胞的多样性 B．细胞结构的复杂性

    C．生物结构的统一性 D．生物界的多样性

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