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    菌根是菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物．某试验区接种菌根真菌后两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果如图，回答有关问题．

    （1）菌根真菌与植物的种间关系是
     
    ．
    （2）调查牧草A或B种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样，图中种群密度数值应采用样方调查结果的
     
    值．
    （3）据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是
     
    ．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是
     
    ．
    （4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    ．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%-5%用于
     
    ，其余在呼吸作用中以热能形式散失．鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够
     
    ，维持生态系统的稳定．
    考点：生态系统的稳定性,估算种群密度的方法,种间关系,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：由图可知，牧草A在菌根接种后种群密度增加，所以其对菌根的依赖度高；实验区牧草接种菌根后，物种丰富度增大，所以生态系统营养结构变复杂，自我调节能力升高，抵抗力稳定性增加．
    解答： 解：（1）根据题干可知，菌根是真菌和根系的复合体，说明二者属于互利共生的关系．
    （2）样方法调查种群密度时，首要条件是随机取样，且以样方的平均值作为种群密度的估算值．
    （3）根据图示可知，当接种真菌后，优质牧草A的种群数量增多，说明对菌根的依赖程度较高；由于接种真菌后，该试验区的物种丰富度增高，营养结构复杂，因此抵抗力稳定性较高．
    （4）在标志重捕法调查种群密度时，若被标记的个体数量减少时，会导致第二次捕获的个体数中，被标记的个体数量少，使结果偏高；每一个营养级的同化量有两个去向：一是自身呼吸消耗，二是由于自身生长、发育、繁殖储存在体内．鼬能根据田鼠的气味捕猎后者，同时后者也能根据鼬的气味躲避捕猎，说明生态系统的信息传递能够调节种间关系．
    故答案为：
    （1）互利共生
    （2）平均
    （3）优质牧草A   物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂，自我调节能力升高
    （4）偏高   生长、发育、繁殖等生命活动   调节生物的种间关系
    点评：本题考查群落间的种间关系，意在考查考生能熟记生物学知识和获取信息、图文转化的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养技术可以培育出大量不含病毒的幼苗，提高作物产量．下面是培育脱毒草莓的基本过程，请回答：植物茎尖→A→愈伤组织→B→丛芽→草莓幼苗
    （1）利用组织培养技术培育脱毒草莓幼苗的原理是
     
    ．培育时，一般选取植物茎尖作材料，其依据是
     
    ．
    （2）组织培养中，细胞从分化状态转变为未分化状态的过程为
     
    （“A”、“B“）．
    （3）为提高脱毒效果，某研究小组进行了改良热处理法（利用病毒粒子不耐高温的特点，使病毒灭活）脱毒实验，实验结果如下：
    温度（℃）接种个数成活个数成活率（%）脱毒效果（电镜检测病毒个数）
    35211257.142
    4019947.370
    421815.560
    452000.00-
    502000.00-
    常温241562.502
    ①在该实验中，因变量是
     
    ，常温组的作用是
     
    ．
    ②实验结果表明：在一定范围内，随着处理温度的升高，茎尖的成活率随之；在
     
    ℃温度处理后，得到的试管苗脱毒效果最好．综合考虑，实验时应用
     
    ℃温度处理最理想．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将酵母菌培养液进行离心处理．把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理，得到上清液（只含有细胞质基质）和沉淀物（只含有细胞器和细胞核）．在3支试管中分别加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培养液，同时分别滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液．经过一段时间后，能产生CO2的是 （　　）
    A、甲B、丙C、甲和丙D、丙和乙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某昆虫的鞘翅色斑遗传由4种复等位基因（TA、TB、TC、t）控制，TA、TB、TC对t均为显性，TA、TB、TC之间为共显性，这些基因均位于不同的染色体上．该昆虫种群的表现型种类与基因型种类分别为（　　）
    A、3种；4种
    B、6种；7种
    C、7种；10种
    D、8种；16种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    测定植物的呼吸强度可以用简易测定法（装置如图），广口瓶用熔化的石蜡密封后开始记录时间，每隔一定时间测量水柱上升的高度．以水柱上升的高度表示相对呼吸强度（cm?h-1）．实验结果数据如下表所示．
    不同时间内呼吸强度的变化
    时间（min）0102030405060
    水柱上升高度（cm）05.56.46.97.37.37.3
    呼吸强度（cm?h-1）033.019.213.811.08.87.3
    讨论及问题分析：
    （1）从实验数据来看，在实验前期，水柱不断上升的原因是
     
    ．
    （2）为了排除环境中温度、大气压强等因素对实验结果的影响，还需要设计对照实验，与实验组相比改变的条件是
     
    ．
    （3）若图中实验用小麦种子不经消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大还是偏小？答：
     
    ．
    （4）60min后将萌发小麦种子制成提取液，取2ml提取液于试管中，加入适量的重铬酸钾浓硫酸溶液，振荡试管后的颜色变化为
     
    ．
    （5）若用等量消毒萌发花生种子代替小麦种子，30min内分解相同质量有机物时水柱上升的高度
     
    （更高、不变、更低）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图回答：
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放
     
    直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关
     
    间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完成后可能都要
     
    活性（填“失去”或“保持”）．
    （2）精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且
     
    的分泌量减少，影响了
     
    细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少．
    （3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为
     
    ，参与抗体合成与分泌的膜性细胞器有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解，a-k代表物质，①-⑤代表生理过程，请据图回答：

    （1）图中物质d分布在
     
    ．物质k是
     
    ，场所Ⅱ为
     
    ．
    （2）过程④代表
     
    ，图中也能发生在人体中的过程是
     
    （填序号）．
    （3）在适宜的光照下，①为②过程提供
     
    （填名称）．在②过程中用放射性同位素对物质c示踪，则放射性同位素最先出现在
     
    中（括号内填字母）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胰岛素是一种能够调节血糖的蛋白质，由51个氨基酸，2条多肽链组成，据此分析，下列说法正确的是（　　）
    A、一个胰岛素分子中含有49个肽键，肽键可表示为NH-CO
    B、胰岛素的合成、分泌需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体多种细胞器的参与
    C、胰岛素的功能取决于氨基酸的排列顺序，与空间结构无关
    D、若某人胰岛素含量过低，可以通过口服或者注射的方式补充

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物科学史中相关实验的叙述，错误的是（　　）
    A、肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是转化因子
    B、沃森和克里克研究DNA分子结构时，建构了物理模型
    C、卡尔文用14C标记的CO2探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
    D、摩尔根用类比推理的方法证明了“基因在染色体上”

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